《赵州桥》第一课时教学设计。
教学目标：1.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。
2.有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
3.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。
教学重点：了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
教学难点：培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。
教学准备：课件。
2.生字词卡片。
3.收集有关桥梁方面的资料。
教学过程：一。
**课件，激趣导入课文。
请同学们欣赏（各种桥的课件**）
在生活中个，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，川流不息的天桥。车水马龙、耸立空中的立交桥，构**间独特的风景线。
一桥飞架南北，天堑变通途。雄伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥。见证了我国桥梁事业的飞速发展，体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。
1400多年前，隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么？
同学们想知道吧，请欣赏（赵州桥的课件）
请大家说一说；给你留下怎样的印象？生。
雄伟、坚固、美观。
课文是怎样描述这座桥的呢？今天，我和大家一起欣赏、学习课文内容，领略赵州桥的飒爽英姿。
板书：（赵州桥）
二、初读课文，感知大意。
1.自由读文，读准字音，读通语句。
2.用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。
3.同桌间，相互说一说赵州桥的建造特点。
三、检查学习字词，理解课文大意的情况。
1.展示生字，指名拼读，认读。县。济。
匠。砌。横。坚。
雕。抵。智。慧。
设。参。部。跨。
举。击。固。栏。
案。爪。
贵。2.指名学生教读，同桌间互读，相互检查。
3.教师引导学习识记生字，辨析字形、字意。
4.指名认读多音字、组词，结合具体语境理解字义、读音。
cān (参加)
héng（横跨）参{横{
shēn(人参）
hèng（蛮横）
zhuǎ（鸡爪）
gàn（干部）爪{干{
zhǎo（爪牙）
gān（干净）
5.检查词语认读，教学。
让全班学生参与，自由选择词语，练习说句子。
生：雄伟。高大雄伟的万里长城是中华民族智慧的结晶。（真棒）
生：精美。朋友送我一个精美的文具盒。
多么深厚的友情啊）
生：宝贵。人的生命是最宝贵的财富。
珍惜我们的生命，让生命更精彩）
生：创举。北京鸟巢的造型设计是世界建筑史上的伟大创举。（说的多好啊）
6.请同学们小组推荐代表，说说赵州桥设计上的特点。
四、精读课文，学习第一自然段。
1.朗读第一自然段课文，读出自豪的感情。
2.指名生说一说，读懂了什么？
生：交流汇报。
文中介绍说明了赵州桥的位置、名称、设计者、历史状况。
师：赵州桥成为我国桥梁建造史上一颗璀璨的奇葩，体现了我国古代劳动人民的聪明与智慧，我们为此感到骄傲和自豪。下面，我们带着自豪的感情诵读课文。
五、赏析研读课文第二自然段。
1.请同学们品读本段课文。
2.引导感悟：（1）写赵州桥作者围绕哪句话来写的？它在本段中起什么作用？介绍了桥的哪方面知识？
2）用了什么说明方法？(3)设计上有什么特点？这种设计好出在**？（4）写作有什么特点？
学生：小组合作交流。
汇报。生：围绕“赵州桥非常雄伟。”写作，是本段中心句，具有总领全段的作用。主要写赵州桥的雄伟、坚固。
生：写“赵州桥的长50多米、宽9米多，..横跨在37米多宽的河面上”，运用了列数字的说明那个方法，具有科学性。
生：赵州桥设计上的特点：①全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
②大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的作用：“减轻流水的冲击力，减轻桥身的重量，节省石料，是建桥史上的一个创举”。
生：本段写作上的特点是：
总写——分述”的写法，围绕一句话把内容写具体。
六、指导书写。
1.教师提示：书写时，坐直，保持身姿的正确，握笔姿势。
2.书写规范，注意字结构布局，观察，模仿，写美观。
《赵州桥》第一课时教学设计
一 教学目标。1 准确认读 县 济 匠 等14个生字，根据课文理解 砌 横跨 创举 拱形 等词语的意思。2 能流利朗读第 小节。3 初步学会抓住重点词句理解一段话的学习方法，提高语言概括和内化的能力。重点学习赵州桥的雄伟和坚固的特点，了解赵州桥设计的独创性和作用。4 初步体会古代劳动人民的智慧和伟大...
赵州桥教学设计第一课时
五龙口镇裴村小学冯嘉敏。教学目标 1 认识10个生字，会写14个生字。正确读写词语。2 有感情地朗读课文。3 初步了解课文大意。教学重难点 1 掌握本课的生字 词语。重 2 读通课文，并初步感知课文。难 教学过程 一 导入 欣赏中国名桥，并谈谈感受。1 同学们，我们中国有许多桥，我们来欣赏一下。2 ...
《赵州桥》第一课时教学设计
教学内容 人教版标准实验教科书小学三年级语文上册第19课。一 课时目标 1.会认本课10个生字 会写本课14个生字。能正确读写 设计 砌成 参加 雄伟 全部 横跨等20个词语。2.把课文读通读顺 初步感知课文内容。3.学习第一自然段，了解赵州桥的整体情况。二 教学重点 1.学习生字词。2.了解赵州桥...