unit 11 how was your school trip? 第一课时教学反思。
王海燕。今天我讲的内容是新课标英语七年级下册unit 11 how was your school trip?的第一课时，现将讲课的反思如下：
1、 教学设计不紧凑，容量太大，若只讲1a-1c就会好得多，后面也会有更多的时间来练习。
2、 我的设计意图是将文中短语和句型在我的故事中全部体现出来，待学生熟悉之后，再听听力，3、 突破了重难点，对于听力的指导和技巧有好好设计，听力效果也基本好。
4、 只有师生练习，少有生生练习；
5、 对于学案，忽略了学生的主观能动性，学案只起了预习和练习作用，没有起到交流和质疑作用。
6、 新课呈现形式可以改为让学生看图，然后用一般过去时回答老师做了什么，老师再用did提问就会好得多；
7、 巩固操练部分也是应该利用**资源，充分调动学生主观能动性结合特殊疑问词where、what和助动词did 来提问。
2024年6月11日。
第一课时教学反思
一 注重多学科的交融，激发学习兴趣。语文教学不仅只是单学科的教学，更是多学科的融合。孩子对于艺术的。感受力就比较强烈 比较敏感。所以，我以 导入，配以 欢庆 的图画，以此激发孩子学习的兴趣 在课堂中融情入画，融乐入文，在朗读感悟中配动作，使语文不单单是语文，更是人文 文化。我们的语文课堂其实是融 美...
第一课时教学反思
unit 5第一课时教学反思。本单元的题目是do you want to watch a game show?本单元的主旨是谈论对不同类型的电视节目或电影的看法与偏好。由于学生原有的英语基础和学习英语的学习风气都较差，学生的英语水平参差不齐，这势必大大影响了英语的学习效果。因此，我从学生实际出发，遵...
第一课时教学反思
教学本课，我引导学生理解 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹 这句话，理解 气魄雄伟 奇迹 的意思以及作者为什么这样说等，由此开展课文学习，引导学生从远观长城 近看长城 遥想修筑者三个方面理解感悟。在实际教学中，学生对中心句的理解是层次递进的，朗读也是一次比一次有激情。2 可以从长城的...