《背影》教学反思。
张艳雁2024年11月4日。
本次的语文教研活动采取同课异构的方式进行，从备课、讲课到评课，整个过程中，我受益颇多，而且，本次教研活动也使我的各方面能力都得到了很好的提升，让我既看到了自己的亮点，也发现了自己的不足。下面，我就针对本次讲课的不足之处作教学反思，希望自己在以后的教学中再接再厉，不断进步。
在备课环节，首先，对于我们从教还不足三年的新教师来说，教案应该写的是详案。由于我的疏忽，我的教案还不够详细，内容之间的衔接语没有补充进去，所以在以后备课的时候，尽可能按要求完善教案；其次，由于ppt设计得过多，所涉及的内容太过充分，以至于影响到后边的讲课环节，导致快到下课的时候使劲赶课，严重影响了教学效果。这个在以后的教学设计时，我会切实结合学生基本情况进行设计，让所设计的内容更符合所教学生。
在上课环节，这个环节暴露出来了很多本不该出现的问题：首先，上课铃声还没响就开始上课，导致最关键、最精彩的开头没能让学生深刻感受，这是很遗憾的。其次，作为新教师，讲解课文时缺乏活力，教态过于严肃，没有幽默感。
这在以后的教学中，我将努力改进，争取让学生在欢声笑语中完成学习任务，轻松度过45分钟。最后，作为语文教师，教学语言应该委婉，这个是我最大的缺憾，我在这节课的教学中，教学语言过于直接，，导致语言干涩，与学生拉开距离。除此而外，在叫学生到黑板上注音时，除了订正拼音之外，还得讲解词语的意思，我在讲课过程中，由于过度紧张，导致学生写了错别字，我都没有发现，这也是不应该出现的。
针对以上这些问题，我将做以下努力：
1)针对学生实际情况，合理安排教学内容，避免出现时间安排不合理的情况再次发生。
2）熟悉教材，准确把握教材的重难点，切实做到考教结合。（3）选择的多**内容应结合文本内容（选择男声朗读磁带）。（4）在教学过程中，多以自己为例，让语文课不再那么枯燥乏味。
5）对于需要多读来感知内容的文章，应该让学生采取不同的方式多读多感悟。
6）要将德育教育贯穿在语文教学中，真正达到语文学习的目的。
7）教学语言应该抑扬顿挫，教师得用真情感染学生，加深学生对文章内容的理解。
8）对于公开课，应该放平心态，不能过度紧张，影响教学效果。
背影 第一课时
背影。一 教材分析。1.朱自清散文的特点就是语言朴素自然，清新隽永，意境优美，感情真挚 敦厚。这些特点的把握，必须建立在一个 读 字上。所以，在授课过程中，分三步进行，这三步的基础就是 读 1 读课文，分析文章结构线索。2 读课文，理解作者表达的情感。3 读课文，领会作者语言特色。2.在 读 讲课文...
背影第一课时
献县现代私立学校讲学稿。八年级教学时间 8月21日主备人 宋冬艳课题 背影第一课时课型 新授课教学目标 1.解决本课字词，了解作者。2.有感情地课文，整体感知，初步把握文章的中心。教学过程 一 导入新课。生活中时时有感动 处处有感动，他有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时可以是一种场...
背影第一课时
一 背影 第一课时 教学目标 1 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。2 体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学重点 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点 理解深沉的父子之情。轻松预习 一 背景材料 朱自清的父亲，名鸿钧，字小坡。人称 小坡公 曾经...