多变的天气 第一课时

第一节多变的天气教学设计（第一课时）

教学目标】知识与技能：1.区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

过程与方法：1．初步学会联系实际区别天气与气候。

2．学习常用的天气符号，会播报天气预报。

情感态度与价值观：通过学习，养成收听、收看天气预报的良好习惯。

教学重难点】

1.区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

教学方法】问题导向法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法。

教学过程】教学反思】

根据教学内容实践性强的特点，设计了灵活多样的教学方法，重点、难点处理恰当，利用多**手段优化教学过程，整节课以“活”为突出特点。整节课在教学设计上，遵循新课标“学习对生活有用的地理”，“学习对终身发展有用的地理”为理念，尽可能挖掘教材中可以联系学生实际生活的内容，让学生感觉到气象知识其实就渗透在学生的日常生活中。

第三章第一节多变的天气 第一课时

备课时间 2013.11.5 主备人上课时间 2013.11.12 一 教材分析 一 教学目标 知识目标 1.在生活中能正确使用天气与气候术语。2.了解天气预报的制作过程。3.学会识别卫星云图 常用天气符号，能够收看电视天气预报。能力目标 1.初步学会联系实际区别天气和气候。2.初步学会阅读天气预报...

第三章第一节多变的天气 第一课时

地理导学学案 之 p47 52 第三章天气与气候 第二课时 第一节 第二节。学具 三角板 直尺 铅笔。一 学习目标。二 学习重点。三 自学提纲。二 明天的天气怎么样。11 是 三 我们需要洁净的空气。12 空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示，51 100，空气质量级别是 级，空气质...

中国的天气和气候 第一课时

班级姓名层次 编写 韩小秋审核 高二地理组。寄语 山不在高，有仙则名 水不在深，有龙则灵。在我们的班级，肯定是藏龙卧虎之地。学习目标 1.了解我国的冬夏气温分布特点及其成因。2.知道我国温度带的分布和积温的关系，以及对农作物的影响。重点和难点 1.重点 我国冬夏气温分布特点。2.难点 我国温度带的分...