地理导学学案（之 ）
p47---52
第三章天气与气候（第二课时）第一节/第二节。
学具：三角板、直尺、铅笔。
一、 学习目标。
二、 学习重点。
三、 自学提纲。
二）明天的天气怎么样。
11、是**，三）我们需要洁净的空气。
12、空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示，51—100，空气质量级别是---级，空气质量状况是---
年3月23日成都市污染指数是---空气质量状况是---空气质量级别是---级。
第二节气温和气温的分布。
一）气温与我们。
14、我们常用的气温单位为---符号记作---
15、通常我们对气温的观测一天要进行---次，某地在2时、8时、14时、20时测得的气温分别是℃，则可以说当日平均气温是。
二）气温的变化。
16、一天之中，陆地最高气温出现在最低气温出现在。
17、一年之中，北半球气温，大陆上---月最高， -月最低；海洋上---月最高， -月最低；南半球正式好相反。一年之中，某地最高月均温是7月，最低月均温是1月，从南北半球和海陆位置看，该地位于。
18、一天之中，最高气温与最低气温之差叫气温的一年之中，最高月平均气温与最低月平均气温之差叫做。
19、用表中的数据，按下面的提示步骤，画一幅气温曲线图。
1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段，一个月一个月的标上月份。
2）绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。
3）将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。
4）在图中适当的位置写上图名，完成气温曲线图。
某地月平均气温。
地理导学学案（之 ）
p52---53
第三章第三章天气与气候（第三课时）
学具：课本、练习册。
学习目标。三） 学习重点。
四） 自学提纲。
第二节气温和气温的分布。
三) 气温的分布。
20、参照课本p16关于等高线、等深线的解释，试写句子就是等温线。
21、如果中心气温比周围气温低，表示这里是---中心，反过来就是---中心。课本p52图3.15有一个完整的---中心。
22、等温线密集的地方，气温差别---等温线稀疏的地方，气温差别---
23、一般来说， -纬度气温低， -纬度气温高。
24、对照课本p97，芬兰和苏丹两个国家，气温高的是气温低的是对照课本p98，西西伯利亚平原和印度半岛，气温高的是气温低的是。
25、同纬度地带，夏季陆地气温---海洋气温---冬季陆地气温---海洋气温---
26、在山地，气温随着海拔升高而---据观测，海拔每升高100米，气温---0.6℃。
27、某县城的海拔是720米，气温是28.8℃，山顶的海拔是1250米，气温是。
28、对照练习册p14图1.7，如果乙地的气温是20℃，那么山顶a的气温是。
29、读课本p53图3.17回答：
1）从赤道向两极，气温逐渐其原因是。
2）年平均气温高于20℃的地区主要在纬度之间，低于－10℃的地区其纬度均高于---度。
3）等温线比较平直的---南或北）半球，海洋面积比较大的是---南或北）半球，试解释这一现象原因是。
30、从赤道向两极，气温的变化规律是：
a、低纬度气温高，高纬度气温低b、低纬度气温低，高纬度气温高。
c、同纬度地带，夏季陆地气温低，海洋气温高 d、同纬度地带，冬季陆地气温高，海洋气温低。
13、从赤道向两极，气温的变化规律是：
a、同纬度地带，夏季陆地气温低，海洋气温高。
b、低纬度气温高，高纬度气温低。
c、低纬度气温低，高纬度气温高。
d、同纬度地带，冬季陆地气温高，海洋气温低。
用下表的数据，参照课本p52“绘制气温曲线图”的步骤，画一幅降水量柱状图。
某地多年月平均降水量。
气温°c 降水mm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月份）
按上图提供的数据，填写下表。
第三章第一节多变的天气 第一课时
备课时间 2013.11.5 主备人上课时间 2013.11.12 一 教材分析 一 教学目标 知识目标 1.在生活中能正确使用天气与气候术语。2.了解天气预报的制作过程。3.学会识别卫星云图 常用天气符号，能够收看电视天气预报。能力目标 1.初步学会联系实际区别天气和气候。2.初步学会阅读天气预报...
学案第三章第一节水溶液第一课时
学案十二第三章第一节水溶液 第一课时 10月18日。一 学习目标 知识与技能 1 掌握水的离子积常数及相关计算。2 掌握强弱电解质的概念及溶剂化作用。过程与方法 使学生了解从单一物质到多种物质 分清主次矛盾的研究思路，初步学会对复杂体系研究的一般方法。情感态度与价值观 通过认识调控溶液的酸碱度 ph...
多变的天气 第一课时
第一节多变的天气教学设计 第一课时 教学目标 知识与技能 1.区分 天气 和 气候 的概念，并能正确运用。2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。过程与方法 1 初步学会联系实际区别天气与气候。2 学习常用的天气符号，会播报天气预报。情感态度与价值观 通过学习，养成收听 收看天气预报的良好习惯。...