第三章有机化合物。
第一节生活中两种常见的有机物。
第一课时学案）
学习目标｝1、记住乙醇的主要物理性质。
2、明确乙醇的分子结构，了解官能团和烃的衍生物的概念。
3、学会乙醇的化学性质。
4、了解乙醇的应用。
学习重点｝官能团的概念；乙醇的组成，乙醇的氧化反应。
学习难点｝使学生建立乙醇的立体结构模型，并能从结构角度初步认识乙醇的氧化这个重要反应。
连线已知】1. 根据你的知识和经验，你知道乙醇有哪些性质和用途？
2.什么是无水酒精？如何检验酒精中是否含有水？
怎样从工业酒精制取无水酒精？
3.在酒类饮品中几乎都含有不等量的乙醇，某白酒标签上注有“380”字样，试说明其含义。
解读课文】
1、烃的衍生物： 。以前学过的等就属于烃的衍生物。
2、官能团： 。常见的官能团有 。
一、 乙醇：
1. 乙醇的物理性质。
乙醇是色，有味的液体。俗称密度比水 ，沸点比水挥发。能与水。
思考】：为什么用完酒精灯后要盖上灯帽。
2.乙醇的分子结构。
分子式为 ，结构式为结构简式为或乙醇可看作乙烷分子中被取代后的产物。
3.乙醇化学性质。
乙醇与金属钠的反应。
实验3-2] 观察现象，并完成**。
乙醇与金属钠反应的化学方程式由此可见乙醇具有与乙烷不同的化学特性，这是因为。
乙醇与金属钠的反应比水与金属钠的反应 ，说明。
乙醇的氧化反应。
1 燃烧：乙醇在空气中燃烧的现象为。
反应的化学方程式为。
思考】：为什么乙醇被称为“绿色能源。
2 催化氧化：将光亮的铜丝在酒精灯上加热，然后将其插入盛有少量乙醇的小烧杯中，反复进行几次，可发现铜丝受热后表面因被___而变___色，放入乙醇中后又变为___色，同时在试管中产生___气味的___
总反应式为。
反应中铜丝的作用为工业上就是利用上述原理制取乙醛。
3 与酸性kmno4溶液或k2cr2o7溶液反应：现象为乙醇最终被___为___交通警察判断某驾驶员酒后驾车的依据是：驾驶员呼出的气体使检测仪中的溶液由___色变为___色。
4．乙醇的用途：
课后研讨】1 通过本节课的学习，你最大的收获是什么？你还想了解哪些内容？
2 以学习小组为单位，查阅相关资料，完成小**《乙醇的功与过、是与非！》
第三章第3节第一课时乙醇教案
第三章有机化合物。第三节生活中两种常见的有机物。第一课时教案 教学目标 1 记住乙醇的主要物理性质。2 明确乙醇的分子结构，了解官能团和烃的衍生物的概念。3 学会乙醇的化学性质。4 了解乙醇的应用。教学重点 官能团的概念 乙醇的组成，乙醇的氧化反应。教学难点 使学生建立乙醇的立体结构模型，并能从结构...
第三章第3节第一课时乙醇 张晶
第三节生活中两种常见的有机物。第一课时教案 教学目标 1 记住乙醇的主要物理性质。2 明确乙醇的分子结构，了解官能团和烃的衍生物的概念。3 学会乙醇的化学性质。4 了解乙醇的应用。教学重点 官能团的概念 乙醇的组成，乙醇的氧化反应。教学难点 使学生建立乙醇的立体结构模型，并能从结构角度初步认识乙醇的...
第三章第3节第一课时乙醇 张晶
第三节生活中两种常见的有机物。第一课时教案 教学目标 1 记住乙醇的主要物理性质。2 明确乙醇的分子结构，了解官能团和烃的衍生物的概念。3 学会乙醇的化学性质。4 了解乙醇的应用。教学重点 官能团的概念 乙醇的组成，乙醇的氧化反应。教学难点 使学生建立乙醇的立体结构模型，并能从结构角度初步认识乙醇的...