课题名称第一课身体的警戒线设计者。
刘鹏。使用日期。
页数课时。1.让学生了解自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位。
教学目标的意识。2.让学生了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌。
握保护隐私部位的方法。
教学重点。掌握保护隐私部位的方法。
教学难点。教学用具讲授、演示、多**。
教学过程。教学环节。
教学活动的组织与实施。
设计意图。策略调整。
一、导入。请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。老师说身体各部位名称，学生用手来示意相应部位。
在学生的交流中给予指导，让学生增强自我保护意识。
活动过程。二、共同议一议议题：
1.你经常被别人碰到身体的哪些部位？你感觉如何？
2.你最不愿意被碰到的部位有哪些？
3.这些身体的接触，会不会对你造成。
可以被碰到的部位有哪些？
身体的伤害呢？还有哪些情况别人会对你的身体造成伤害呢？
在学生的交流中给。
4.当别人对你的身体造成伤害时，你。
予指导，要如何保护自己？
让学生增。三、结束：有时人与人的身体接触会。
强自我保。令人觉得舒服和愉快，如：与好朋友。
护意识。牵手、揽肩等等。而有时候身体上的接触是令人讨厌和不舒服的，面对恶意的侵犯我们要学会大声说“不”。
相关知识每个孩子都与其他人有过身体上的接触。
第一课身体的警戒线。
板书设计保护自己的身体隐私。
尊重他人的身体隐私。
教学反思。
第一课变化的线
教学目标 1 引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。2 创造性地运用线条，体验造型乐趣。重点难点 1 了解线条的变化规律。2 绘画创作中各种线条的运用。教具手段 教师用勾线笔 彩笔。学生用勾线笔 彩笔 彩纸。教学课时 2课时。第一课时。教学目标 引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。教学...
身体的防卫第一课时教案
第三节身体的防卫。教学目标 1 识别免疫现象 类型 2 举例说明计划免疫和人工免疫 3 了解免疫功能。教学重点 非特异性免疫和特异性免疫，细胞免疫和体液免疫教学难点 细胞免疫和体液免疫，抗原和抗体，人体免疫功能教学课时 2课时教学过程。第一课时。复习传染病的三个特点和预防的三种途径。思考 虽然我们的...
第一课时《线》
教学目标。1 知道什么是线段 直线和射线，能正确区分线段 直线和射线。2 体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3 经历认识线段 直线和射线的过程，培养学生的观察能力和分析能力，发展学生的空间观念。教具学具准备。教师准备多 课件 展示台。教学过程。一 教学单元主题图多 课件出示主题图。教师...