第三节身体的防卫。
教学目标：1、识别免疫现象、类型；
2、举例说明计划免疫和人工免疫；3、了解免疫功能。
教学重点：非特异性免疫和特异性免疫，细胞免疫和体液免疫教学难点：细胞免疫和体液免疫，抗原和抗体，人体免疫功能教学课时：2课时教学过程。
第一课时。复习传染病的三个特点和预防的三种途径。
思考：虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？
学生思考后回答（**阻挡作用）
问：人体有些部分没有**阻挡，如眼睛、鼻腔、口腔等，是如何抵抗外界的病原体入侵的？
学生回答，并相互补充读图：找出人体防御病原体入侵的防线有哪些？
1)**：起屏障作用，防止病原体进入人体。
2)**、呼吸道分泌物有杀菌作用。
3)呼吸道：黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌。
4)泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌。
教师归纳：人体的第一道防线组成：**、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛。
功能：阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入。
人体保护自身免受病患的两种方法：一是防止病体侵入体内；二是抵抗已侵入人体内的病原体。
问：如果病原体突破以上防线侵入人体后会怎样呢？学生回答，教师归纳第二道防线。
血液中的吞噬细胞、吞噬细胞在组织中吞食和消化病原体功能：溶解、吞噬和消灭病原体。
归纳：第一道防线和第二道防线组成有：**屏障作用；吞噬细胞和体液(泪液、唾液中所含的溶菌酶)的杀菌作用；干扰素对病毒的抑制作用。
问：它们对人体的作用有什么共同的特点呢？答：能对多种病原体产生免疫防御作用。
总结：非特异性免疫：第。
一、二道防线是对多种病原体的防御作用。
问：如果病原体突破了第。
一、二道防线之后进入血液后，会怎么样？（血液中的淋巴细胞会产生免疫反应）**flash小动画解释抗原和抗体。
抗原：进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质，包括：细菌、病毒、移植器官、花粉、自身组织（癌细胞）等。
抗体：ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质。人们通常也称为免疫球蛋白。可使病原菌凝集，中和病原体产生的毒素。
问：抗体是如何对付病原体的？
抗体附在病原体上，病原体被溶解及杀死；抗体附在病原体表面，使病原体更易被吞噬细胞吞噬；病原体被抗体粘结在一起，以致不能进入细胞或繁殖。
归纳：在体液中（细胞外）消灭病原体——体液免疫再看flash，介绍b淋巴细胞的记忆功能。
问：ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？
**动画，t淋巴细胞的作用方式——直接作用和释放淋巴因子归纳：在细胞内消灭病原体→细胞免疫列表比较体液细胞和细胞免疫。
思考：1、有些传染病，你只类型淋巴细胞病原体所在产生免疫物质防御方式要得过1次，就不会再得第2次，体液免疫这是什么原因？（体液和细胞免细胞免疫疫都具有记忆功能）
2、为什么移植的器官会遭受排斥？
在人体器官移植中，移入的器官对人体的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子异物(好像是病原体)，千方百计要除去。（排斥反应中相当于清除人体中的寄生虫、异物，起免疫作用的是t淋巴细胞）
归纳：第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用总结人体的免疫类别课堂练习：
1．下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是()a、细胞免疫b．非特异性免疫c、体液免疫d．特异性免疫。
2．人体免疫有三道防线，在三道防线中，居于非特异性免疫的是()a、只有第1道防线b．只有第2道防线c两道防线d两道防线3．判断下列说法的正误。
1)人体**的屏障作用是非特异性免疫。(2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。(3)抗体是由抗原产生的。
4)b淋巴细胞和t淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。(5)抗体是一类蛋白质。
6)t淋巴细胞的作用是产生抗体。
4．当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某种病原体的物质，这种物质叫()
a．抗原b．抗体。
c、b淋巴细胞d．t淋巴细胞。
5、通过飞沫传播的肺结核的由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属＿＿＿从免疫学角度看属于＿＿＿从生态学角度看属于＿＿＿成分。
6．下列不属于特异性免疫的是()a．泪液的杀菌作用。
b．b淋巴细胞产生抗体完成免疫反应c．t淋巴细胞直接消灭病原体。
d．t淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应7．b淋巴细胞和t淋巴细胞的共同之处在于()a．产生抗体b．释放淋巴因子。
c．免疫记忆能力d．产生非特异性免疫。
8．人体器官移植手术中，碰到的最大难题是，移入的器官受人体的“排异作用”而不易成活。这主要是哪种细胞在起作用()
a．红细胞b．t淋巴细胞c、b淋巴细胞d．血小板后记。
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...
第一课时教案
第一节化学实验基本方法。第一课时。班级姓名时间。一 目标导学 20分钟 知识点一 化学实验安全。一 复习初中化学基本实验操作完成下列填空 1 药品的取用 1 固体药品。粉末状或小颗粒状药品 用 取用 块状药品 用 取用。2 液体药品。少量液体 用吸取 一定量液体 用 量取 较多量液体 可2 加热。1...
教案第一课时
考点一 识记现代汉语普通话常用字的字音。第一课时。一 教学目标。1 依据教学大纲，了解考查要求。2 分析高考试题，掌握考查重点。3 加强备考指导，强化基础训练。二 教学重点。通过练习与讲解，提高学生辨别形近字的能力。三 教学难点。通过练习与讲解，让学生提高辨析多音字的能力。四 教学过程。一 导入 记...