《我的祖国多辽阔》教学设计。
第一课时。教学内容：教材上48——49页的内容。
教学目标：1、了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
3、培养学生获取信息，自主**，合作学习等方面的能力。
教学重点：知道我国幅员辽阔，学会看地图。
教学难点：知道省级行政区单位，在祖国版图上的大体位置。
教法：自学 、指导。
教具准备：多**课件。
教学流程：一、歌曲导入揭示课题。
师：同学们爱听歌吗？张老师带来一首好听的歌曲《祖国有多大》，边欣赏边看歌词你看到了什么，想到了什么？
我们的祖国究竟有多大呢？这节课我们一起来**第三单元第一课《我的祖国多辽阔》，板书课题。
二、学习新课。
一）看一看，算一算，比一比感受祖国疆域的辽阔。
出示学习目标：学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义；感知我国海陆疆域的辽阔。
出示自学提示：
1、 认真阅读教材48页内容，把你认为重要的内容画出来读一读。
2、组内交流讨论：
1）看地图时要先看地图上的什么。
2）文中哪些地方可以看出祖国疆域的辽阔？
3） 南北温差、东西时差体现我国疆域的什么特点？
全班交流。生质疑师指导。
二）了解我国现行的行政区划。
出示学习目标：了解我国34个省级行政单位，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
出示自学提示：
1、认真阅读教材49页内容，画出你认为的重点读一读。
2、小组内交流讨论。
1）我国设置了34个省级行政单位，其中包括多少个省？
2）看地图你能说出有哪5个少数民族自治区？ 哪4个直辖市和哪2个特别行政区吗？
3、游戏男生女生向前冲。
抢答：1、任意说出一个行政区，答出它的省级行政中心的名称。
2、 任意说出一个省级行政中心，答出是哪个省（自治区）
3、任意说出一个省级行政区名，请说出它的相对位置。
全班交流。生质疑师指导。
三、当堂检测。
一）、填空。
1、我国还有着辽阔的海域，在祖国大陆的东面，自北向南依次有四海相连。
2、我国有（ ）个省级行政单位，其中包括（ ）个省、（ 个少数民族自治区、（ 个直辖市和（ ）个特别行政区。
二）、选择。
我国陆地面积约万平方千米，居世界第（ ）位。
a、9600万 b、960万 c、950万。
d、第二位e、第三位 f、第四位。
三）、判断。
黑龙江省有“北大仓”之称，简称“黑”，人民**所在地哈尔滨市，又称冰城。
四、总结提升，**《最美中国》激情。
五、作业。调查除了地图，日常生活中，有哪些可以表现我国行政区的事物？
板书设计。1、 我们的祖国多辽阔。
陆地面积：960万平方千米。
海域：渤海、黄海、东海、南海。
我国有34个省级行政单位（23＋5＋4＋2）
祖国多辽阔教案 第一课时
教学目标 知识目标 学生通过识图了解我国的地理位置，领土面积 了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔。能力目标 养成看地图的良好习惯，尝试自主 和解决学习中的问题。情感 态度与价值观 培养学生热爱祖国的情感。教学重点 让学生认识到我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。教学难点 学生识图能力的培养。教学方法 看...
第一单元第一课我的祖国
教学目标 1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。3.培养学生获取信息，自主 合作学习等方面的能力。教学过程 一 导入新课。教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。二 进行新课。感受祖国疆域的辽阔...
第一单元第一课我的祖国
教学目标及重难点 1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。3.培养学生获取信息，自主 合作学习等方面的能力。教学过程 一 导入新课。教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。二 进行新课。感受祖国疆...