第一课祖国·妈妈。
第一课时。教学目标：
1、能学会歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。
2、能用简单的动作对歌曲进行表演。
教学重点：能用真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》
教学难点：音准、节奏的掌握，声音音色的把握。
教学用具：cai课件、钢琴。
教学过程：一、组织教学。
1、听**进教室。
2、师生礼仪。
二、总结、布置。
上学期学习情况的总结，本学期的学习任务与要求。
三、新课学习。
1、导入。师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是**？
cai：展示一组中国大地上的各地风景**。
1、同学们边欣赏，边讨论。
师：这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？
2、同学们讨论交流。
师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”，希望每一个同学们都参与，好吗？
3、活动：“颂祖国诗歌朗诵会”
2、教学歌曲。
师：刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候，一个个都激情澎湃，充满感情，老师听了非常感动，在这里，老师也想放一首歌给大家听，请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧！
教学光盘：**歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》
a、同学们闭眼聆听。
师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？
b、同学们交流讨论回答（深情地）
师：我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗？
c、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱。
d、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱。
e、师生有感情地朗诵歌词。
f、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》
四、参与表现：
师：刚才同学们在朗诵会的时候，一个个都感情饱满，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱一下这首歌好吗？
1、引导学生有感情地演唱歌曲。2、请同学们上来表演。五、总结与作业。
学生回家完成活动《和祖国在一起，和妈妈在一起》下节课进行交流。
第二课时。教学目标：
1、能认真聆听歌曲《我们把祖国爱在心窝里》、《钓鱼》《吹竖笛》，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
2、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。
教学重点：能认真聆听歌曲《我们把祖国爱在心窝里》、《钓鱼》《吹竖笛》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
教学难点：能认真聆听歌曲《我们把祖国爱在心窝里》、《钓鱼》《吹竖笛》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
教学准备：教学光盘。
一、组织教学1、听**进教室2、师生问好。
二、导学。师：上节课，我们满怀深情地用诗和歌来歌颂了我们美丽的祖国，让我们再一起带着深厚的感情来演唱一遍吧！全班同学有感情地复习歌曲。
三、活动。师：祖国就像妈妈，祖国我爱你。今天我们一起来举办一个颂祖国朗诵会，请同学们把你创作或摘录的诗歌在朗诵会上与同学分享。四、新课教学。
师：其实，歌颂祖国的歌并不是只有这么多，像我们熟悉的《春天的故事》、《走进新时代》等等都是歌唱祖国的经典歌曲。今天在这节课上，老师想和大家一起再来欣赏几首歌唱祖国的歌曲，好吗？
（一）欣赏《我们把祖国爱在心窝里》、《钓鱼》的感受？
2、请同学们相互交流讨论。
师：这首歌曲的感觉是雄壮有力的，给人一种催人奋进的感觉。这首歌曲用的是一种什么样的演唱形式呢？我们一起来看一看。cai：
齐唱：多人同唱一个曲调称齐唱。
师：由此你们可以推出独唱的声乐演唱形式是什么样的吗？3、请同学们来说一说独唱的演唱形式是怎样的。师：同学们说的都差不多，那我们一起来看一看吧。
cai：独唱：一个人演唱称独唱。
如男高音独唱、女中音独唱、童声独唱等。师：老师想问问，如果、《我们把祖国爱在心窝里》这首歌采用独唱形式来演唱，你觉得会有与齐唱同样的感受吗？
你觉得哪种形式演唱出来的好听一些呢？
4、请同学们交流讨论。（用齐唱好听一些。独唱表现不出这首歌曲的气势。）（二）欣赏《钓鱼》
师：下面我们就来欣赏一首独唱形式的歌曲。cai：**歌曲《一个妈妈的女儿》
师：这首歌又给你一种什么样的感觉呢？1、同学们交流讨论。
（深情的）师：这首歌曲歌唱的祖国中的各个民族之间的感情非常的深厚，它们就是像是太阳和月亮一样，是同一个妈妈的女儿，这个妈妈就是——中华人民共和国！让我们再来听一遍，感受一下这首歌曲所表达的情感吧！
2、学生再次聆听歌曲，并随乐律动师：独唱歌曲一般用来表现带有抒情情感的歌曲，而齐唱可以用来表现雄壮有力的歌曲。四、参与表现师：
今天我们听了这两首不同情绪却表达了同一个情感的歌曲。我们一起就带着这两种情感来唱一唱。
1、学生随乐跟唱《我们把祖国爱在心窝里》、《钓鱼》《吹竖笛》
五、总结。
第一课祖国妈妈
教学目标 1 通过演唱 我爱妈妈，我爱中华 聆听 歌唱祖国 感受 所描绘的祖国的形象，体验轻松愉快的 情绪，懂得热爱祖国。2 主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造力。教学重点 通过本课学习，感受的祖国的形象，体验轻松愉快的 情绪，懂得热爱祖国。教学难点 乐曲 现的...
第一课祖国妈妈教案
教学目标 1 能学会歌曲 我爱妈妈，我爱中华 并能怀着真挚 深情的情感用明亮的声音进行演唱。2 能认真聆听歌曲 歌唱祖国 一个妈妈的女儿 能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。3 能积极参与 颂祖国诗歌朗诵会 的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点 1 能怀着真挚...
第一课祖国妈妈教学设计
第一课祖国妈妈。执教时间 年月日第周星期第节。课时。二次备课。三课时。第一课时 能学会歌曲 我爱妈妈，我爱中华 并能怀着真挚 深情的情。感用明亮的声音进行演唱。能积极参与 颂祖国诗歌朗诵会 的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学。内容。第二课时 分解巩固歌曲。第三课时 能认真聆听歌曲 歌唱祖国 一个...