unit 6 happy birthday 第二课时。
课时目标。1.听懂、会说how many...this one,please.能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。
2.能够听、说、认读数字1—5
重点难点。重点：how many...及相应的回答。
难点：how many...及相应的回答。
how many...与how are you？的区别。
教具准备。1.教师准备数字1—5的单词卡片。
2.教学录音带。
教学设计。设计目的：通过复习有关数字的单词，活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。
活动方式：全班活动。
1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。
2）复习a部分的let’s chant
3）游戏“说数字”，请同学说数字1—5，请全班同学齐声说出对应单词。
inlead in numbers by playing the game “how many fingers？”
设计目的：通过“how many fingers？”回答的形式，给每个学生提供操练语言的机会，充分调动学生的积极性。
针对三年级学生好胜心强的特点，采取小组比赛的形式展开，教学气氛会更活跃。
活动方式：全班活动，小组竞赛。
在教师的引导下，学生用五根手指，自由出示数目并向学生提问。
1）学生看图引出sam和妈妈去买生日蛋糕的情景，猜猜人物的对话，教新词plate
2）教师扮演角色表演对话，帮助学生理解，并回答：how many plates？
3）学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：this one，please. 引导学生理解one是指cake.
4）对话练习，引导鼓励学生进行词汇替换，比如book，apple...
设计目的：通过对话，游戏等方式进行操练，进一步熟练运用新句型，使学生在愉快、轻松的学生环境里，自然地使用所学语言。
活动方式：小组方式。
count and say.
学生分组运用句型“how many ..进行问答练习。
设计目的：运用“谁有一个好记性”游戏，让学生在回忆的过程中更好地掌握重点句型。
活动方式：小组活动。
比出数字，看谁能最快的说出英文，又快又对的学生可获得奖励。
设计目的：回顾，反思。
活动方式：全班活动。
布置家庭作业：课堂练习册lesson 1
6—10每个单词每个一行。教学板书：
six seven eight nine ten
—how many...
人教版三年级上册第六单元第二课时
东丰县小学三年第一学期 英语 教案。东丰县中小学适用版权所有盗用必究。课题。unit six happy birthday a let s learn.let s chant.知识与能力。教学目标。过程与方法。课时。第 2 课时，共 4 课时。学生能够听 说 认读本课的生词 one,two,thre...
三年级英语上册第六单元第二课时教学设计
燕厦中心小学李四梅。教学目标 1 能听说 认读数字1到10。2 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教材分析 本课时重点学习1 10的数字，以生日为背景学习数字以及如何询 问对方的年龄how old are you 和用how many 进行询问。let s learn 部分主要学习数字...
三年级英语下册第六单元第二课时教案
课时进度第 12 周第 2 课时 学期第 35 课时 a let s learn 学习和掌握数字11 15。并能正确认读这些数字。教学目标。教学重点学习和掌握数字11 15教学难点课型。数字的认读。新授。教具。录音带 单词卡片。教法 学法及个性化设计。课题。unit 6 how many?教学内容与...