1.《春》
课时训练。第一课时。
1．《春》是一篇优美的___散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出___的春天特有的景象。抒发了___之情，表达了作者___的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
呼朋引伴（ ）
a．指引b．牵引。
c．引申d．招引。
欣欣然张开了眼（ ）
a．然而b．……的样子。
c．这样d．对。
一年之计在于春（ ）
a．计算b．主意计谋。
c．打算d．策略。
与轻风流水应和着（ ）
a．声音相呼应b．依照别人的样子做。
c．和谐d．和悦。
3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（ ）
a．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
b．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
c．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
1不错的，像母亲的手抚摸着你。
2刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是___表现了它们的___
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是___的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法仿佛”一词能否删去？为什么。
7. 阅读下文，回答问题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
1）“酝酿”一词的原意是___本文指还经常用来比喻事物。
2）“吹面不寒杨柳风”一句出自杨柳风”指的是整个诗句运用了___的修辞方法，“杨柳风”运用了___的修辞方法。
第一课时课时训练答案。
1．写景抒情江南对春天的赞美热爱生活、积极进取。
2．①d ②b ③c ④a
3．c4．（1）吹面不寒杨柳风 （2）一年之计在于春。
5．春花争相开放。
6．好像没有不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”，句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。
7. （1）造酒的发酵过程各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓逐渐达到成熟 （2）南宋志南和尚的《绝句》 春风引用借代。
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