《四季》第一课时教学设计1
一年级语文教案【教学目标】１、知识与能力：
认识１１个生字，会写“七、儿、九、无”四个字，认识两种笔画和四个偏旁。
正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。⑶理解内容，初步了解四季的特点。
培养学生初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。２、过程与方法：
自学与合作学习相结合，巩固识字方法，让学生体会朗读、阅读的过程，感情其中的技巧和方法，促进语言发展。
、情感态度与价值观：
调动学生学习儿歌的兴趣，让学生感受四季的美丽，受到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。
重点】、采用自主识字的方法认识本课；
、充分发挥“读”的作用，用各种形式的读，调动学生参与学习的主动性。【课前准备】
多**课件、生字卡片、图画。【课时设置】２课时。【教学流程】
一年级语文教案 《四季》第一课时教学设计
四季 第一课时教学设计7 一年级语文教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课 四季 教学目标 认识课文中的生字。理解课文内容，了解四季的特点。正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。学会观察，增强对四季美的感受，培养学生对大自然的热爱。教学重点 流利地朗读课文，感知四季的不同特征。...
一年级语文教案 《四季》第一课时教学设计
四季 第一课时教学设计5 一年级语文教案 教学目标 初步理解课文内容，感受四季的特征。认识 个生字，会写 七 儿 个生字。认识1种笔画 乚 及 个偏旁 月 雨 口 禾 能正确地朗读课文。教学重点 本课时的教学重点是认字和练习朗读，感知四季的不同特征。教学难点 让学生在自主 合作学习中，产生 的兴趣。...
一年级语文教案 《四季》第一课时教学设计
四季 第一课时教学设计6 一年级语文教案 教学设想 四季 是人教社义务教育课程标准实验教材小学语文一年级上册第二课。这是一首儿歌。课文通过对一年四季具有代表性事物的描述，表现了春 夏 秋 冬四季的不同景色。儿歌采用了拟人化的手法，语言亲切 生动，容易让孩子们产生共鸣。点评 一年级学生一般都六岁左右，...