部编版语文一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计。
一、教学目标：
1、认识“荷、珠”等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。
4、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。二、教学重点：
1、认识“荷、珠”等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。三、教学难点：
1、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。
2、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。四、教学过程：
一）情景导入，揭示课题。
1、（课件：配乐出现动态荷花池画面。）师：小朋友们，瞧，这是个美丽的荷花池。（学生继续欣赏荷花池的美景。）
2、（画面定格，荷叶特写。）师指荷叶：这满湖的是什么？学生回答。教师板书“荷叶”。
3、这是怎样的荷叶？（生：圆圆的、绿绿的……）教师板书“圆圆”。今天，我们就来学习《荷叶圆圆》这篇课文。（生齐读课题。）
二）初读课文，认识生字。
1、师：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，听听都有谁？2、老师范读。
3、你听出来都有谁了吗？
学生回答，老师贴小水珠、小青蛙、小蜻蜓、小鱼儿。
请小朋友们借助拼音，自己把课文读一读。遇到有生字的地方，把生字连成词多读几遍。要把生字读准确，把课文读通顺。（学生自由读，教师巡视，个别指导。）
4、同学们读得很认真。荷叶圆圆的、绿绿的，不仅吸引了小伙伴，还吸引了生字宝宝呢！瞧，它们也出来想跟荷叶一块游戏，你们认识它们吗？
同桌一起读一读。
谁愿意当小老师带着大家读一读生字词。你愿意读哪个词就读哪个词。（出示带拼音的生字。）
5、同学们的小老师当得真棒！生字宝宝摘掉了帽子，躲到荷叶上了，你还认识它吗？（出示无拼音的生字词。）让我们**车读一读吧！（师指齐读。）
6、观察这些生字宝宝，你有什么发现？（音、形）7、你有什么好办法记住这些宝宝，跟小组同学说一说小组交流。
8、谁来说说自己的好办法？9、你能帮助宝宝找到朋友吗？（三）再读课文，整体感知。
1、小朋友们生字词学得真不错，老师相信你们课文一定能读得更好。大家数一数，课文共有几个自然段？（五个自然段。
）大家再完整地自由读一遍课文，读后将自己喜欢的段落多读一读，注意要读正确，读通顺。待会儿我们比赛读。（学生自由练读课文。
）2、谁愿意把自己喜欢的段落读给大家听？（指名分节读。）3、学生评议。（教师及时给予肯定和表扬。）4、齐读课文。
四）细读课文，感悟体会。
1、师：听了小朋友优美的朗读，老师觉得荷花池更美丽了。连一些可爱的小伙伴也忍不住来聚会了。你们定知道他们是谁了吧！（学生自由说：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。）
2、瞧，他们都来了！（**动画课件：小水珠躺在荷叶上，滚来滚去；小蜻蜓展开翅膀立在荷叶上；小青蛙蹲在荷叶上唱歌；小鱼儿在荷叶下游来游去。
）师：他们在这一池荷叶会说些什么？做些什么呢？
生自由读2－5自然段，看看你知道了什么？
学生读后自由汇报。学生可能会说：我知道了荷叶是小水珠的摇篮；荷叶是小蜻蜓的停机坪……）
你还有哪些不明白的问题？（让学生充分质疑。）③小组先讨论解疑，再汇报交流：（教师参与小组讨论。）
例：a、教师用体态语帮助理解荷叶为什么是小水珠的摇篮。b、用生活实践，说一句话理解“透明”。
如：生活中除了蜻蜒的翅膀是透明的，还有玻璃是透明的，水是透明的等。解“躺、立、放声、捧起”。
在解疑中穿插朗读。（如：小水珠多喜爱荷叶啊！谁愿意扮演小水珠，用喜爱、高兴的语气读一读这一段呢？）
指导朗读：形式可为指名读、挑战读、分角色读等。（五）拓展内容，实践感知。
1、这么美的荷花池，一定会吸引更多的小伙伴。想一想，还有哪些小伙伴会来参加，他们会对荷叶说些什么呢？（先小组讨论说，再个别自由说。）
2、小朋友们一定也喜欢上了荷叶吧，你们要对荷叶说些什么呢？）3、面对这么美的景色，我们该怎么做呢？（我们要保护它。）（六）总结课文，回味欣赏。
让我们再来欣赏这满满一池美丽的荷叶吧！（动态的满池荷叶随风摆动的优美场景配乐**。）
2024年部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》说课稿
荷叶圆圆 说课稿。一 说教材。荷叶圆圆 是部编版版义务教育课程标准教材小学一年级下册第六单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言生动活泼，充满童心童趣，利于启迪学生智慧，丰富情感体验，激发想像...
部编版一年级下册14荷叶圆圆教案一
精品小初高学习文件。荷叶圆圆 师 莺歌燕舞 柳绿花红的春天马上就要跟我们说再见了，我们马上就要迎来美丽的夏天，夏天的荷塘可是有一番美丽的景象呢，现在我们就到荷塘边去看一看。课件 声下的荷塘 你看到了怎样的荷叶？生1 我看到了绿油油的荷叶。师 最吸引你的是颜色。生2 我看到了大大的荷叶。师 你观察到了...
部编一年级语文下册《荷叶圆圆》课课练
第一课时。一 读拼音，写词语。m ng li ng f i jm i h of ng xu xi o yhu du 二 选字填空。一 青蛙一 摇篮一 水花。一 荷叶一 眼睛一 翅膀。三 词语搭配并连线。小水珠的凉伞。荷叶小蜻蜓的跳台。小青蛙的停机坪。小鱼儿的摇篮。参 一 明亮飞机美好放学小鱼花朵。二...