句子仿写。
一、回忆课文内容。
从《荷叶圆圆》这篇课文的学习中，我们知道荷叶圆圆的，绿绿的，多美呀！现在，我们一起来回忆课文，想想荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了怎样的快乐呢？
课文中，小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
二、分步仿写句子。
1.今天，我们就要照着这些句子来写几句话。
2.瞧，多美的荷花呀！它含苞待放，站在荷叶旁，我们还可以怎么说？（靠、挨着、依偎）
3.荷花会把荷叶当作什么呢？荷花把荷叶当作好朋友，荷花把荷叶当作太阳伞，荷花把荷叶当作小哥哥。
4.你还能想到什么呢？（…让我们模仿课文中的句子说一说。
荷花说：“荷叶是我的好伙伴。”荷花站在荷叶旁，露出美丽的笑脸。
荷花说：“荷叶是我的太阳伞。”荷花藏在荷叶旁，对我们笑了。
荷花说：“荷叶是我的小姐姐。”荷花依偎在荷叶旁，悄悄诉说心里话。
三、尝试创编。
1.哟，蝴蝶飞来啦！它会把荷叶当作什么呢？
（大舞台、休息坪、游乐场）蝴蝶说：“荷叶是我的大舞台。”蝴蝶站在荷叶上，跳着优美的舞蹈。
蝴蝶说：“荷叶是我的休息坪。”蝴蝶歇在荷叶上，展开五彩的翅膀。
蝴蝶说：“荷叶是我的好朋友。”蝴蝶依在荷叶上，诉说心中的秘密。
这些句子写得多美呀！
2.这么美的荷花池，一定还吸引了很多小伙伴！也许——
猜猜它们会说什么？用下面的句式说一说，聪明的你一定写得很有意思！
2019新人教版部编本一年级下册《荷叶圆圆》教学设计
荷叶圆圆 教学设计。教学目标 1 能通过熟字加偏旁的方法认识 荷 停 蹲 透 膀 等生字，区分清楚前后鼻音，能在识字中明白形声字的构字方式。利用顺口溜记忆 晶 明白 晶 表示明亮 利用动作表演记忆 蹲 摇 等生字。2 能准确 美观地书写 找 朵 机 在观察中发现同一个字在不同汉字中书写规则，和占格不...
部编版小学一年级下册语文教案 13荷叶圆圆 1
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部编版小学一年级下册语文教案 13荷叶圆圆2 1
最新部编版小学语文精品资料设计。荷叶圆圆 教学设计第二课时教学目标 1 有感情地朗读课文。3 能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。4 在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然 对美的向往，从而树立保护大自然的意识。教学课时 两课时教学过程 一 创设情境，导入新课1...