《荷叶圆圆》教学设计。
一．教学目标。
1.能借助插图，了解“停机坪、摇篮、展开”等词语的意思，通过做动作知道“躺、展、蹲”等词的意思。
2.理解课文内容，有感情的朗读课文，背诵课文。
二．教学重难点。
重点：理解课文内容，有感情的朗读课文。
难点：指导朗读，激发学生对大自然的热爱之情。
三．教学准备：生字卡片，课件。
四．教学过程。
创设情境，导入新课。
1.夏天到了，小池塘变得可美了。（出示荷叶图）谁来说说你看到了什么？荷叶是什么样子的？喜欢荷叶吗？谁来美美的读一读这句话？（出示课件）
2.荷叶不光我们喜欢，还有好多小朋友也喜欢，让我们一起走进课文。板书课题：荷叶圆圆。
兴趣朗读，体会情感。
1.还有那些小朋友也喜欢荷叶？自由读课文找一找。
2.出示课件小动物**，咱们一起来叫叫他们的名字。指导说话。
和＿＿＿都喜欢荷叶。
喜欢荷叶的有还有＿＿＿
3.指导感悟小水珠的舒服和开心。
小水珠把荷叶当什么？自读第二节。（出示**文字）
小水珠的什么是亮晶晶的？认读“晶”识记“晶”小朋友的眼睛是亮晶晶的，还有什么是亮晶晶的？
小水珠把荷叶当什么？“摇篮”表演“躺”体会小水珠的舒服。
指导朗读。4.指导感悟小蜻蜓的快乐。
小水珠这么舒服的躺在荷叶上，把小蜻蜓引来了，自读课文第三节，小蜻蜓把荷叶当什么？（出示课件）
哪只小蜻蜓愿意立起来，展开你那透明的翅膀让大家看看？认读“展”字。
展开翅膀的小蜻蜓就像一架小飞机，所以小蜻蜓说理解“停机坪”
看到小蜻蜓立在荷叶上，我不由得想起了杨万里的一句诗，“小荷才露……”立在荷叶上的小蜻蜓可开心了，它看到了什么？
指导朗读。5.指导感悟小青蛙的开心。
小青蛙也来凑热闹了，它想和小朋友比一比看谁唱歌好听，它说了什么？谁来读一读第四节？（出示课件）
你觉得小青蛙可爱吗？它把荷叶当什么？“歌台”
表演“蹲”“唱”蹲在荷叶上的小青蛙在干什么呢？想象一下，小青蛙会唱什么？你想不想唱一唱？
指导朗读。6.感悟小鱼的快乐（出示课件）
小青蛙美妙的歌声引来了一群小鱼儿，小鱼儿把荷叶当什么呢？自由读最后一节。
你觉得这是一群怎样的小鱼儿？从哪个词看出来？“笑嘻嘻”
小鱼儿把荷叶当什么呢？
想象一下，小鱼儿游来游去在干什么呢？
指导美读。7．小结：圆圆的荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了欢乐，咱们一起来美美的读一读课文。
8.指导背诵。看着板书背。
拓展延伸，学用结合。
1.荷叶还会有哪些朋友呢？它们会对荷叶说什么？出示课件。
小蝴蝶说：“荷叶是我的 ＿＿
小蚂蚁说：“荷叶是我的 ＿＿
小蝌蚪说：“荷叶是我的 ＿＿
小朋友说：“荷叶是我的 ＿＿
2.认读生字词语。出示课件。
板书设计13.荷叶圆圆。
小水珠摇篮躺。
小蜻蜓停机坪立。
小青蛙歌台唱。
小鱼儿凉伞。
#$%^fgdaswertyubzcs
sd##$%^wsde@!sft
saf$#@^&a$$@#
asdfesaq!@#%fwqq!q
aaaazzx33456
小学语文部编人教版一年级下册 《小青蛙》教案
小青蛙 教案。教学目标 1 认识12个生字，会写7个生字，认识 疒 1个偏旁和新笔画 横折提 2 能借助拼音正确 流利地朗读课文。3 通过学习，了解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点识记 睛 情 晴 清 请 这五个形近字，培养学生自主识字和写字的能力。教学重点 1 认识12个生字，会写7个生字，...
2024年语文部编本人教版小学一年级下册端午粽
小学课堂教学教案。授课教师 授课时间 3.20课题课时教学目标。端午粽。1.认识端 粽等13个字，会写 午 节 等7个字。2.正确朗读课文。3.初步了解端午节包粽子 吃粽子的习俗 来历。教学重点认识端 粽等13个字，会写 午 节 等7个字。教学难点正确朗读课文。教学方法主要采用点拨引导 情景感悟等教...
小学语文部编人教版一年级下册奥运知识简介
奥运知识简介。1894年6月23日，国际奥委会正式成立，标志着现代奥林匹克的诞生。当时的成员国有法国 英国 希腊 瑞典 意大利 现在的俄罗斯 比利时 捷克斯洛伐克 新西兰 美国 阿根廷 匈牙利共12个国家。1894年国际奥委会成立时，总部设立在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免遭受战火的洗...