小学课堂教学教案。
授课教师：授课时间：3.20课题课时教学目标。
端午粽。1.认识端、粽等13个字，会写“午、节”等7个字。2.正确朗读课文。
3.初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
教学重点认识端、粽等13个字，会写“午、节”等7个字。教学难点正确朗读课文。
教学方法主要采用点拨引导、情景感悟等教学方法教学手段多**教学环节。教学内容。
课型新授课。
教师活动。和大家说一说，你都吃过。
师生共同欣哪些味道的粽。
子？学生活动。
一、情境导。
入，揭示1.多**课件**课题。
赏**，**，展示端午节丰。
富多彩的习俗活动。感受端午节的节日。
气氛。1.学生按照要求自由朗读，教师巡视学。
情，及时纠正。
导问：说一说字音。
2．走入情境，(2)
二、揭示课题。初读课文，认读生词。
自由朗读课文。
在端午。节这个中国的传统节日。
里，人们都会做什2．学生认读么。
生字。1)用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。
三、教师指导学生认读再读课生词。文，练习书写。
1．自由朗读课文。
2)借助拼音，教师提出朗读要反复拼读圈画。
的生字；认识新。偏。旁。
多**课件出示生求：读词。
立”“米”准字音，把句子读通。顺、读流利。
3)同桌相互检查，当小老师纠正对方读得不准确的字音，并说说自。
四、研读课文。
教师指导学生认读己是怎么记忆生词。
这些生字的。
五、教师总结。
1．教师配乐范读课文。2．教师指导学。
生多种方法朗读。教师配乐范读课文。
指名学生逐段。
教师提出问题：结合。
第二自然段内容说一说。
汇报朗读，把句子读通顺。
六、指导观察，正确书写。
课件展示。指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。
外婆包的粽子是什么样的。学生带着问题自由朗读课文。
屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感。
板书指导。练习写。
板书设计。端午粽。
端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。屈原的人物事迹，学生爱国主义情感。
教学反思。
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