最新部编人教版小学语文一年级下册：语文园地八学案导学案课型导学目标。
精读。共2课时。
第1课时。辅备：
语文园地八教案。
主备：1.交流识字方法，读写生字，巩固笔画。2.读记词语，会一字组多词。交流识字方法，读写生字，巩固笔画。交流识字方法，读写生字，巩固笔画。引导法。
导学准备导学过程。
学生活动（含时间）
一、创设情境（2分）
二、第一关：趣味识字（13分）
1、自读，指名读。2、交流识字方法。认一认，读一读“工、厂、医、院、生”五个字。
导学重点导学难点导学方法。
ppt课件。
教师导学二次备课。
今天，让我们走进语文园地八，一起进行闯关游戏吧。1、出示词语卡片。2、指导交流识字方法。
认识“工、厂、医、院、生”五个字，会写“工、厂”两个字。
3、平时在路上注意观察，也能认识不少的字。
3、说说自己还有哪些识4、延伸拓展。
字方法。自己还认识哪些你在生活中还认识哪些字？字。
5、教师总结。
1、教师出示生字卡片：ａ：皮、
三、第二关：读词语（10边、法、许、处、生。读一读。分）
2、为他们找朋友。
课件出示生字卡片ｂ：果、树、加、办、旁、多、也、到、四。3、指名学生读词。
请将能与生字卡片ａ上4、指导**车读词。的字组成词语的字连起5、检查记词情况。来。
一名学生示范连，其他同学检查是否正确。
四、第三关：写字（151、出示生字。分）请学生读一读，认一认。1、学生读一读，认一2、请说出红色的笔画是什么。认。2、学生按要求书3、学生书空。空。
3、练习写字。
4、在书中田字格中写一写。
板书设计。语文园地八。
工、厂、医、院、生。
教后反思。课题课型。
精读。语文园地八共2课时。
第2课时。主备：辅备：
1、积累古诗。
导学目标2、培养学生的动手能力，自制贺卡。
3、和大人一起读《春节童谣》，了解春节的风俗。
导学重点积累古诗。导学难点。
和大人一起读《春节童谣》，了解春节的风俗。培养学生的动手能力，自制贺卡。
导学准备ppt课件导学过程。
学生活动（含时间）一、复习导入（5分钟）
教师导学。我们再来温习下上节课惊险刺激的闯关之旅吧。
二次备课。导学方法引导法。
二、日积月累（12分钟）1.复习字词。2.写一写。
1.创设情境：同学们，天气可真。
4.生自读古诗，圈出不认识的字。
5、学生读诗，发现。风吹落了叶子，风吹斜了竹子等。
学生练读，节奏：解落／三秋叶，能开／二月花。过江／千尺浪，入竹／万竿斜。
7.对照图画尝试背诵。三、和大人一起读《春节童谣》（10分钟）1.生读童谣，圈出不认识的生字。
2.对照拼音，再读童谣。4.****。
5.用“”画出文中关于春节习俗的句子。6.全班交流春节习俗。7.齐读童谣。
四、指导学生动手做贺卡，写上祝福的话（10分钟）
2.讨论怎样做新年贺卡。3.在贺卡上给家人或朋友写上一句祝福的话。4.小组贺卡展示。
冷呀，特别是刺骨的寒风，吹在脸上像刀割一样。可是在诗人的笔下，风却是那样的有气势。今天，我们就来学习一首诗《风》。2.出示课件。
3.说一说，从课件中你发现了什么？
6.师范读。指导学生读。
师：小朋友们，快过年了，高兴吗？过年你们会得到什么呢？会看到什么呢？会说些什么呢？一起来读这首《春节童谣》，你就会发现很多的春节习俗。
3.教师范读。
五、作业布置（3分钟）1.展示各种各样的贺卡。
1.回家后每位同学都做一张贺卡，写上祝福语，送给自己想要送的人。风。板书。
唐）李峤。设计解落／三秋叶，能开／二月花。过江／千尺浪，入竹／万竿斜。教后反思。
新部编本人教版小学一年级下册语 1
2 教师利用实物投影仪逐一展示5张写字卡片，针对同学红笔圈画的易错之处进行交流，再做书空练习。四 辨析多音字。1 过渡 语文花园里的汉字很有趣，有时，一个汉字有不同的。读音。怎么区别它们的读音呢，需要根据它们所在的句子的具体语境来判断。2 课件出示全册书的多音字 觉 只 种 乐 得 空？引导学生展开...
部编 人教版小学语文一年级上册《我爱学语文》优质课导学案
日月水火 教学设计教学目标 1 学会8个生字，能借助图认字，结合插图和生活实际了解生字的意思。2 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3 结合插图了解句子的意思。教学重难点 灵活认识本课中的8个生字。教学准备 生字卡片，多 课件，课本小插图 学法 法，记忆法。教学过程 一 导入，感悟汉字的演变过程。...
部编本人教版小学一年级语文下册 《太阳》课堂练习题版 2
部编本人教版小学一年级语文下册 四个太阳 课堂练习题word版。1.说一说 四个太阳什么颜色？送给谁了？2.字谜 口袋里面一元钱。大口框里一个大。左耳右日好明亮。一小儿。力字加两点，不在左右边。儿歌对 什么字，月字旁，谁猜对了谁最棒 字是个月子旁，我猜对了我最棒！3.大显身手顿号 我家有苹果梨西瓜香...