教学目标：
1.认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.课前准备：课件、字词卡片、贴图。
教学过程：一、谜语导入。
1、师：头戴绿色大圆帽，夏天站在水**。
生：荷叶。2、板书课题，引出生字“荷”。二、生字学习。
1、师板书“荷”，生跟写。
2、由题引出荷叶的样子——圆圆和荷叶，绿绿的荷叶。3、出示课件，“圆”“眼”等生字，学习生字的记忆方法。加一加、减一减、换一换、编一编的方法记住生字。四、学习课文。
1、研读2-5自然段。的话。
找出荷叶的小伙伴，相机板书——小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。2、完整的说出句子。
荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了快乐。3、画出这四位朋友说的话，认识引号。
4、出示课件**小水珠。请学生读一读小水珠的话。出示相应的**—摇篮。
5、出示课件**小蜻蜓。请学生读一读小蜻蜓话。出示相应的**—停机坪。
6、出示课件**小青蛙。请学生读一读小青蛙的话。出示相应的**—歌台。
7、出示课件**小鱼儿。请学生读一读小鱼儿的话。出示相应的**—凉伞。
五、整体把握课文，认识动词。1、说出荷叶四位朋友说的话。2、荷叶的朋友是怎么和它玩耍的？
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓立在荷叶上。小青蛙蹲在荷叶上。
学习“眨”“立”“蹲”这些动词。
3、学习abb、很—很—、—来—去的词。六、情感态度价值观。
荷叶圆圆的，绿绿的。它给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了很多快乐，让他们感受到了荷叶的美。同时也让我们欣赏大自然的美。
七、作业布置。
画一幅荷叶和它的朋友的简笔画。
板书设计：荷叶圆圆。
小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞。
人教版小学一年级语文上册课文1作业设计
课文1 画。一 填空 天 字共 画，第三画是 火 字共 画，第二画是 文 字共 画，第一画是 六 字共 画，第三画是 二 按课文内容填空。1 图上画的有 有还有 2 远处画的是 近处画的是 2 四季。一 把正确答案的序号填在 里。春天 夏天 秋天 冬天。1 大雪人 2.谷穗 3.草芽4.青蛙 二 照...
人教版小学一年级语文下册复习 根据课文内容填空
根据课文内容填空。1.春天来了，春回物复苏，泉水。齐放争鸣。2.春雷跟柳树了给柳树洗澡了，给柳树梳头了长高了。3.小燕子说 春雨是色的。麻雀说 春雨是色的。小黄莺说 春雨是色的。4春晓。眠觉晓闻啼 夜来落。村居。草莺拂堤杨柳醉烟。童散学归趁放纸鸢。5.小朋年少，尊辈，礼貌。务事，愿担，碗筷，庭院。6...
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人教版小学语文一年级下册 课文4 四个太阳 第3套优。质课 精品资料。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受 我 的美好心愿。3.学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。教学重 难点 重点 能从文中找出明显信息，感受 我 的美好心愿 学着课文，写一写自己...