人教版小学语文一年级下册《小池》的课文简析

发布 2023-04-11 19:15:28 阅读 9946

人教版小学语文一年级下册《小池》的课文简析。

小池》细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。为大家准备了人教版一年级语文小池课文简析,快来看看。

最新人教版一年级语文小池课文简析。

这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。

三、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。

一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

杨万里写诗主张师法自然,他对自然景物有浓厚的兴趣,常用清新活泼的笔调,平易通俗的语言,描绘日常所见的平凡景物,尤其善第1页/共2页。

于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化,形成情趣盎然的画面,因而诗中充满浓郁的生活气息。

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人教版一年级语文下册《小池》教案

古诗 小池 教学设计。教学内容 古诗 小池 教学年级 一年级下册。教材分析 杨万里,南宋诗人,字廷秀,号诚斋。是我国古 诗最多的作家之一。他的诗通俗清新,流畅自然。这首七言绝句 小池 以清新活泼的语言,描绘了一幅初夏荷花池的美景图,表现了诗人对自然景物由衷的热爱。教学目标 1 知识技能目标 1 正确...

人教版一年级语文下册小池教案

4 指名反复读。读出欣喜的语气。5 全班朗读。3 有感情的朗读整首古诗。四 老师范读,想像诗境。1老师配乐范读,学生闭上眼睛边听边想像一幅小池图。2指名说想像到了些什么。学生自由发挥,可以和诗中的一样,也可以联想更多的东西 五 背诵古诗,总结全诗。1 全班比赛背。2 你喜欢这首古诗吗?为什么?板书 ...

人教版小学语文一年级下册《小池》教学设计

出示有节奏线古诗 按节奏读,就会读好,自己练一练。这会儿划分了节奏线,谁还会读?三 创设意境,品读感悟。1 指名朗读。个别 全班 泉眼无声 惜 细流,树阴照水 爱 晴柔。小荷才露 尖尖角,早有蜻蜓 立 上头。2 同学们,知道吗,大诗人杨万里的诗里每一行都是一个美丽的画面。画面里都给我们展示了不同的景...