一年级语文《我叫“神舟号”》第一课时教案

一年级语文《我叫“神舟号”》第一课时教案教学目标。

1．初读课文，读准字音，读通句子。

2.认识笔画“横折斜钩”“撇折”，学写部分生字。3.认识自然段，会给自然段标上序号。教学重点。

1．初读课文，读准字音，读通句子。

2.认识笔画“横折斜钩”“撇折”，学写部分生字。3.认识自然段，会给自然段标上序号。教学难点。

认识自然段，会给自然段标上序号。一、导入。

1．小朋友们，今天我们要学习一篇新的课文。（出示课题）2．请小朋友对照拼音，读一读课题。

3．指名读课题。（神和舟都是翘舌音）齐读课题。4．你们知道“神舟号”指的是什么吗？

示图）这是神舟号在发射，这两幅是神舟号在太空做飞行试验。2024年11月20日太空飞船的成功发射，使每个中国人感到骄傲和自豪。5．谁再来读一读课题？二、新授。

1．课文告诉了我们什么呢？请小朋友们仔细看、认真听，边看图边听老师读课文。

2．课文中讲到了谁和谁呀？（嫦娥姐姐飞船弟弟）

3．你知道嫦娥姐姐是谁吗？（传说嫦娥是远古英雄后羿的妻子，因为吃了长生不老药，飞上了月亮，成了天上的仙女。整个月宫只有玉兔陪伴着她，她很孤单，非常想念亲人和家乡。

直到有一天，她遇上了飞船弟弟。看，嫦娥姐姐和飞船弟弟在干什么呀？（说话）

4．他们在说什么呢？把书翻到76页，我们来读课文。

5．请小朋友们大声读课文，遇到不认识的字读读拼音，争取读准每个字。6．自读课文。7．检查自读。

1）课文中有许多生字，你们记住它们了吗？出示词语。（自己试一试）（2）指名读（一行一行读）（第一行都是前鼻音第二行都是轻声第三行注意平翘舌）

3）谁能连起来读一读？我们看着大屏幕，一起读一读，把它们牢牢地记在心里。

4）记住了吗？那老师把拼音去掉了！（**车读）

8．火车开得很不错！把这些词放到课文里，还能一下认出它们来吗？那我们再来读读课文，这次老师给大家3分钟时间，请小朋友们能读几遍就读几遍，争取把句子读通顺了。

注意看见标点符号要停顿一下，再往下读。9．学生自读课文。

10．能把句子读通顺的同学举手！举手的人很多，很好！真得读通了？一会读读就知道了！

11．大家看，这篇课文和前面的课文不一样。它比较长，为了方便小朋友阅读，作者把它分成了几个部分，每个部分开始的时候，会另起一行，并空开2个字的距离。

12．小朋友们睁大眼睛找找看，“另起一行，并空开2个字的距离”的地方有几个？

13．你来说说，你找到的第一个地方是哪？（指名指一下）这就是一个自然段，我们可以在这里写个“1” ，表示这是第一自然段。

14．第二个地方在**啊？那这里可以写？（2）表示这是？（第二自然段）15．第3个地方小朋友自己写一下。来，跟老师一样的举手。

16．今天，我们认识了自然段，还学会了给自然段标上序号。以后，小朋友在预习课文的时候，就可以给自然段标上序号，一段一段地读通课文。

17．现在，谁来给大家读读第一段？（分段指名读，相机正字正音，指导读通长句——齐读）

18．很高兴，小朋友们已经能把课文读准读通顺了，但要读好课文还得用心去感觉，边读边想象，这个艰巨的任务，我们下节课完成。这节课，我们还要来学习几个生字。

19．先来认一认课文中的这些生字，你还记得吗？20．学习生字“飞”“在”“去”

1）先来看第一个生字“飞”，认读——组词——认识新笔画课件出示笔画：横折斜钩，跟老师读——

示范书写：写横折斜钩的时候注意在折处要顿笔，斜笔是向右下方，弧度不要太大，先顿笔，再轻轻钩出。课件演示：示范书写。

出示笔顺图：仔细看看，记住它的字形、笔顺。

范写：写飞的时候，要注意将两点分别点在横中线的上面和下面。学生描红，仿写。

2）同上法，教学“在”“去”

我叫神舟号课题。课文4 我叫神舟号重。课型。新授课。课时。1课时。点。难点。识理运记解用。1.正确流利有感情地朗读和背诵课文。教学目标2.学会生字，认识2种笔画理解由生字组成的词语。3.激发学生热爱科学的情感。突破重点。围绕学生不断出现的层层递进的各种疑问展开，让学生体会课文内容。难点...

课题。4.我叫神舟号课型新授课。1 复习巩固汉语拼音，读准绿线内的几个生字，读准生字表中的7个生字。认识两种笔画。教学要求。2 能正确流利有感情地朗读课文。3 初步读懂课文。复习巩固汉语拼音，读准绿线内的几个生字。认识两种笔画。能正确教学重点。流利有感情地朗读课文。初步读懂课文。教学时间...

4我叫神舟号朗诵1.默读3遍，朗读3遍，读通读顺课文，背诵课文。2.本课共自然段。2.给下列字注音。飞在你来么去的艘。生字。新词。问以没派试验多音字高兴兴旺。飞行银行 3.在文中圈出下列词语，划线的词语重点理解。太空散步试验高兴飞船。相关资料。4.搜集关于宇宙飞船嫦娥的资料。写在背...