8、阳光第一课时。
教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵。
教学重难点：识字、写字和练习朗读。
教具准备：在阳光照射下的万物**课件链接：无教学过程：一、导入：
1、出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤逐渐变得亮晶晶。你们看，红红的太阳照亮了什么地方？
（学生自由说）2、板书课题，学习“阳”字，认识“”旁。二、识字。
这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落。现在我们看看，他们藏在课文的什么地方？
1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它。2、这节课我们要认识哪些生字，你能告诉大家吗？阳金野等。
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆，你能当小老师提醒大家一下吗？(注意提示认识新偏旁“阝”。)4、拿出自制的生字卡片小组内互考，如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。
练习“**车”认读生字。三、巩固识字：
1、自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。2、汇报读：指名读、组内读。
3、接力读：每人读一自然段，比比谁读得好。4、选择读：你喜欢读哪段就读哪段。四、写字。
1、出示生字“也、长。”指导认读，用“也”练习说话。
2、小组讨论：观察田字格中的字，说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。提示：“长”字的第一笔是“撇”，第二笔“竖提”是新笔画，注意区别它和“竖勾”有什么不同。
4、教师范写。
5、学生在描红的基础上临写，想写几个就写几个，每个字都要尽量让自己满意。(教师个别指导。)
6、选出自己认为最满意的字组内评议。
阳光第一课时教案
阳光 第一课时教学设计。教学目标 1 认识十二个生字，会写2个生字。认识新笔画竖提和偏旁左耳旁。2 正确流利地朗读课文。3 理解课文第一自然段。教学重难点 重点 识字 写字和流利地朗读课文。难点 理解 阳光像金子 及 洒遍 的含义。教学过程。一 激趣导入。师 孩子们喜欢猜谜语吗？让老师来考考你们吧 ...
阳光第一课时
阳光 第一课时。教学目标 1.认识12个生字。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.感受阳光的美好与宝贵。教学重点 1.正确 流利地朗读课文。2.感受阳光的美好与宝贵。课前准备 种太阳 生字抄写本，画好一个田字格。一 课前 种太阳 歌曲。二 新课导入。1 今天的课堂，和我们平常上课一样吗？有 2 ...
阳光第一课时
阳光 教学设计。总课时数 第一课时。授课时间 课型 新授课。教学目标 知识与技能 认识 个生字，会写 也 长 山 出 个字，认识 个笔画 竖提 竖折 和 个偏旁 耳刀旁 正确流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法 通过 展示及学生与生活实际相联系，理解课文内容。情感态度与价值观 感受阳光的美好与宝贵，...