第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
第二框创建新集体
一、链接新课标
本教案依据新课标“正确认识个人与集体的关系，逐步树立为班级服务的奉献精神和责任意识”的要求编写。
二、教学目标
知识目标]认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。
能力目标]提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。
情感、态度、价值观目标]激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。
三、教学重点和难点
重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力
难点：集体主义精神的培养
四、教法及教具：**式学习、活动教学法。
五、整体板书设计(见教学过程)
六、课时：1课时。
七、具体教学过程
1.引入新课：（约4~5分钟）
活动1： 一滴水与一杯水。
将一滴水滴到地上，观察反应。（马上消失）而一杯水则不会消失。思考并讨论：
1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失？
2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办？
学生讨论，教师巡视，并不时地参与到小组讨论中。然后学生回答、评论发表意见。)
教师：由此联想到人类自身，每一个同学与我们的班集体是不是也像一滴水与一杯水一样呢？(同学们回答)
2．讲授新课
活动1：我心目中的班集体
1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
2）我希望生活在的班集体中，因为在这样的集体中，我们。
小结：从刚才同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们的成长非常重要。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之自豪的集体。
因此，共同的目标是我们前进的动力。（板书：共同的目标，前进的动力）
活动2：共同创作《我心中的初一（××班》
有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？肯定不是，在进行下面的活动过程中，请同学们思考一个问题：建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？
规则： 1）先将全班分成4个小组，每组选出一名组长，负责组织活动和汇报结果，每个小组为自己的小组起一个好听的名字。
2）小组全体成员共同绘制一幅画《我心中的初一（××班》，要求每个成员都要动笔。
3）时间5分钟，全部画好后，全班交流。
注意事项：有的同学具有绘画天赋，防止其“主宰”作品；有些同学绘画能力差，鼓励这些同学参与其中。
问题： 1）请组长介绍这幅画的内容和涵义，它寄托了本小组哪些愿望？
2）请全体同学思考，从绘画的过程和4幅画中，你有什么感受和启发？
小结：彩虹的美丽在于它的气色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
所以我们的班集体需要我们“各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）”。从刚才同学们的讨论中，我们也感受到了班集体的建设还需要我们每个人的团结协作，我们每个人都是班级乐章中的一个每秒的音符，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的乐章，在集体中不断成长。（板书：
团结协作、互助前行）
开放性评估题
一)情景分析题(当你处在下列场合时，应当怎样做？把你的做法写在横线上)。
1．同班同学王红数学题做不出来时。
2．学校要举行“集体在我心中”的演讲比赛，规定每班两位同学参加演讲，而自己班里只有一名同学报名参加时。
3．班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时。
4．早晨，你走进教室，发现课桌椅排列得很不整齐，讲台上灰尘很厚时，_
5．同学邹建华生病在家，已有好几天没来上课时。
6．当你看见一个同学在课桌上乱写乱画时。
3．课堂小结：今天的活动我们取得了圆满的成功，让我们一起欢呼与歌唱吧。
4．布置作业：（1）思考和行动：这一周我能为班级做的一件事是……
2）小组合作编“班级史册”，通过三年合作，把班集体的荣誉、大事与温馨美好永远载入史册。
七年级上册第一课第二框《创建新集体》
七年级上册第一课第二框 创建新集体 说课稿。一 话理念。课堂教学不仅是知识教育过程，也是学生心理活动过程 心理发展过程，它存在着丰富的心理教育因素。所以，在课堂教学中教师要充分利用多种心理因素，优化学生心理环境，调动学生学习的积极性 主动性，使学生在获得知识 增进文化的同时，以潜移默化的方式获得渗透...
七年级思品上册第一课第二框创建新集体教案新人教版
第一课第二框创建新集体教案。教学目标 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好。教学重点 共同的目标，前进的动力。教学难点 各尽所能，发挥所长，奉献集体。教学方法 事例分析法 讲解法 谈话法 讨论法。教学过程 大家知不知道我们每天在学校渡过...
人教版历史七年级上第一课教案
学程导航 课时教学计划。施教日期年月日。教学内容。1.祖国境内的远古居民。共几课时第几课时。课型。1 了解掌握元谋人 北京人 山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历。教学目标。史发展阶段的基本特征。2 了解掌握元谋人 北京人 山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。教...