黄柏中学向波。
一、上课问好，请坐下。
很高兴见到大家，请允许我做下自我介绍，我来自黄柏中学，大家可以叫我向老师。今天，我将跟大家一起去探索**殿堂，共同****的奥秘。首先在这里祝贺在坐的同学从小学升入了初中，从儿童迈向了少年的步伐。
同学们，新的环境和新的角色，你是否时刻准备着？
不管是还是不是，接下来，让我们模仿**中的手势动作，准备迎接我们少年时代新的使命吧。（**）
教师写小组号，准备加分）2’30’’
示意起立！请坐下！
评价：刚才的手势动作模仿，同学们表现都非常好，尤其第x小组整体表现得最棒，加1分。
二、振奋的情绪，（激越的旋律，）铿锵有力的节奏，这是进行曲的特点，我们想想，我们还接触过哪些进行曲？
对，beng beng （ 起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”旋律模仿）。对了，国歌也是进行曲，义勇军进行曲。
还有《儿童团歌》“准备好了吗？时刻准备着！……
还有天天听到的《欢迎进行曲》“ 351 635 35627765 11111”等等等等(如《红星歌》《卖报歌》《歌唱祖国》《河边对口唱》)
三、那么，让我们用“la”来模唱一首进行曲的演唱片段。歌曲是我们今天要学习的《光荣少年》。
如果用“lu”来模唱呢 ？（真棒！）
刚才第二句节奏好像有一点点问题，那么，让我们一起先打开书，看到第p1第一课《光荣少年》，先将前两句歌词按节奏读一遍。最快学会的小组+1分。
讲解：小节线。
四四拍。减时线——“任”字和“重”字在一拍，唱“任”的时值应该是按读完后再数四拍。
找出《光荣少年》歌词中演唱时值有两拍以上的字。
每次按顺序找对一处以上并说明具体演唱时长的小组+1分。）
找出《光荣少年》歌词中的“八荣” (最快回答正确的小组+1分)
三、教唱过程。
一）、听一听。用（lu， la跟唱）
那么今天，我们成为了一名光荣少年，我们是不是也该也有首像《少年先锋队队歌》那样代表儿童时代的歌曲呢？就让我们一下来学习教材第一课《光荣少年》，请大家翻到p1先听一听，并回答以下问题。5’
调号：拍号：
作者介绍。嗓音保护。
（二）、读一读。
按照歌曲的节奏朗读歌词，体会这首歌曲风格和表达的情感。7’
三）、唱一唱有感情地歌唱《光荣少年》，解决歌曲中较难的节奏和音高。
跟老师的琴声小声演唱。9’
解决难点：音高 11 13 55 53 10’
节奏 6 5 |5-00
采用教师范唱、随mtv演唱等形式反复练习来解决歌曲演唱中的难点15’
大胆演唱，教师指挥。学生也可模仿指挥。（进行曲风格）17’
小组创编。19’
学生分小组设计不同的演唱形式，可齐唱、轮唱、领唱、独唱、组合唱等等，并上台表演，比一比哪个组设计最好，哪个组表演最佳。
可参考书本加入“嘿，哈，呵”等）。24’
四）、奏一奏学生尝试用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
为了让我们的演唱更丰富多彩，除了在休止符处加入嘿，哈，呵等，我们来为歌曲配上打击乐伴奏，请同学们按小组展示你们在课外自己做的乐器。或自选的代替乐器的道具（如不同的笔，不同的肢体做打击乐器），请几个小乐手组成一个小乐队，来为我们的歌唱伴奏吧29’
五）、创一创按照歌曲的节奏创编歌词。32
师：在我们成长的过程中一定有不少快乐的经历，请同学们尝试着把你最快乐的经历按照歌曲的节奏写成歌词和大家一起分享吧！我相信你们个个都是优秀的词作家。
六）、演一演36
学生演唱自己作词的《光荣少年》，各组进行评价，评选最佳创作小组及个人。
今天获胜的小组和个人是***x。
四、快乐歌唱37
**《光荣少年》伴奏，学生选用自己喜欢的方式，快乐地歌唱。
五、请大家按屏幕加入的八荣八耻歌词，用今天学的光荣少年的旋律来演唱出来。
六、小结：同学们，这节课你们的表现很好，充分展示了新时期青少年的崭新风貌，也唱出了青少年意气风发、不断进取的精神，你们是祖国未来的希望，老师希望你们牢记八荣八耻，都要做一名光荣少年，成为对社会，对国家有用的人。
那么，让我们一起时刻准备着！
准备好了吗？时刻准备着！我们都是共产儿童团……”
唉呀，不对呀，如果听到老师这样敲击铃鼓声，请同学们迅速在座位上或回到座位上坐好并保持安静。让我们来试一次（教师击铃鼓，学生按要求坐好。）
非常棒！
湘教版第一单元《光荣少年》 第一课时
教学目标。1 情感态度与价值观 通过演唱 光荣少年 这首歌曲，激励新时期青少年志存高远 奋发向上的精神风貌。2 过程与方法 引导学生初步认识五线谱，学会运用五线谱知识来学习歌曲，并了解一些变声期嗓音保护的基本常识。3 知识与技能 通过本课的学习，能够激励学生愿意做一名光荣少年，愿意用自己所学知识去回...
湘教版七年级日本第一课时学案
第一节 日本 第一课时 导学案。执教 邓辉姣。学习目标 1 结合地图了解日本的地理位置 领土组成 首都。2 根据地图和资料，了解日本自然环境的基本特点。3 能用板块构造学说解释日本多火山 的成因。重点难点 1 日本的地理位置和领土组成。2 日本的地形特征及气候特征。学习过程 一 东亚岛国。1 日本的...
七年级上册历史第一课
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