课题。4.我叫“神舟号”课型新授课。
1、复习巩固汉语拼音，读准绿线内的几个生字，读准生字表中的7个生字。认识两种笔画。
教学要求。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步读懂课文。
复习巩固汉语拼音，读准绿线内的几个生字。认识两种笔画。能正确、
教学重点。流利、有感情地朗读课文。初步读懂课文。
教学时间教学过程。
一、激趣导入新课。
1、小朋友，听过神话故事《嫦娥奔月》的故事吗？（出示课件：嫦娥）请小朋友说说看。指名说。
2、出示课题：我叫“神舟号”齐读课题。二、借助拼音，自读故事，指导说话。
1、小朋友，我们已经掌握了汉语拼音的本领，请大家借助拼音，自己把这个故事读读看，看能不能读懂。
2、课文插图，指导说话。（1）图上画的是什么地方？
2）嫦娥姐姐身边的这艘飞船从哪来的？你怎么知道的？三、再读课文。四、精读课文。1、教学第一自然段。（1）指名读。
第一课时。授课时间。
2）请小朋友也用喜欢的口气对飞船弟弟说说看。（3）嫦娥姐姐问了飞船弟弟哪两个问题？（4）简介。
5）学完了第一自然段，老师想考考大家，用“在”说话。2、教学第二自然段。3、教学第三自然段。
四、总结课文。五、作业设计：六、指导写字。
飞：笔画横折斜构，范写。学生书空。你：笔画横折构，范写，学生书空。学生描红。七、板书设计嫦娥姐姐飞船弟弟**来中国来做什么作飞行试验。
教后记。课题4.我叫“神舟号”课型新授课。
1、指导朗读并讨论说话；练习背诵。
教学要求。2、指导写字。
教学重点。指导朗读并讨论说话；练习背诵。指导写字。
教学时间教学过程。
一、游戏导入。
第二课时授课时间。
1、摘苹果：苹果树上挂满了写有本课生字的苹果。学生读对一个，就奖励一个苹果。
2、自由朗读课文，回忆课文内容。二、赏读课文。
1、学生自由朗读，并且选择文中自己喜欢的一个角色，好好练读。2、小组内交流读后的感受。
3、各小组推荐一名学生美读课文，参加全班读课文比赛。组内其他成员精心指导参赛选手。（引导学生团结协作，积极参与）
4、读书比赛。全体学生做评委，评出“大大方方奖”“语音准确奖”“有声有色奖”等。
三、练习背诵。
四、指名表演。
1、在基本背出课文的基础上，练习将课文所描写的情景表演出来。可以加上自己的想象。
小组练习，指名表演，相互评价。
2、想象：嫦娥姐姐看到原来低矮的房子现在……原来狭窄的马路现在……原来浑浊的河流现在……原来……现在……
学生自由想象，小组交流，互相取长补短。全班交流。
再次想象：如果嫦娥回来了，你想怎样招待她？3、再次表演。
观众可以提问小演员，比如问飞船：你觉得你的家乡中国是个怎样的国家？太空中你还有哪些伙伴？问嫦娥：原来你的家乡是怎样的？你是怎样飞到天上去的？……
评出最佳表演奖、最佳创意奖。
引导学生之间互相提问，互相启发，体验角色。五、学习生字出示生字：来的么去。
方法同前，同时注意发挥学生的自主性，小组自学生字，教师加以点拨、指导。六、作业设计。
七、课外作业。
有条件的，可以从网上再去了解一些有关我国宇宙飞船的知识，制作成小卡片。
教后记。
年苏教版小学语文一年级上册4我叫“神舟号”
4我叫 神舟号 朗诵1.默读3遍，朗读3遍，读通 读顺课文，背诵课文。2.本课共 自然段。2.给下列字注音。飞在你来么去的艘。生字。新词。问以没派试验多音字 高兴 兴 旺。飞行 银行 3.在文中圈出下列词语，划线的词语重点理解。太空散步试验高兴飞船。相关资料。4.搜集关于宇宙飞船 嫦娥的资料。写在背...
苏教版 一年级语文上册教案我叫神舟号
我叫 神舟号 课题。课文4 我叫 神舟号 重。课型。新授课。课时。1课时。点。难点。识理运记解用。1.正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。教学目标2.学会生字，认识2种笔画 理解由生字组成的词语。3.激发学生热爱科学的情感。突破重点。围绕学生不断出现的层层递进的各种疑问展开，让学生体会课文内容。难点...
小学语文一年级《我叫足球》教学设计与反思
1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课的7个生字词，两个偏旁。理解由生字组成的词语。3 初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。重 难点。1 学会本课的生字，并能正确 美观地书写。2 有感情地朗读课文。课时划分。两课时 教学设计 第一课时。教学目的 1...