一年级语文教案：小小的船（第一课时）
教学目标：1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。3、运用听读识字法认识12个生字。了解多音字“只”的读法。
4、学会书写6个生字。
5、学会基本句式，培养学生的想象力。教学重点：认识12个生字，会写6个生字。教学难点：会正确书写6个生字。教具准备：课件、录音、丁丁挂图教学过程：
一、丁丁出场，引入课题。
师：小朋友们，今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了。快，咱们快给他打打招呼。
（出示丁丁挂图）丁丁今天给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀。（放录音）
师：真聪明，丁丁说猜中谜语要带我们去一个特别好玩的地方。我们出发吧！（课件**小白船歌曲）二、读通顺课文，运用听读法识字。
1、课件出示课文内容，听读课文。学生听、看、指课文。2、自读课文。遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈，把他留。
第1页。住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听老师是怎样读的。
3、同桌互读。读给同桌的小朋友听，如果还有不认识的字娃娃，就互相帮帮忙。
4、分组比赛朗读，教师给予适当评价。5、教师范读，学生指认。
师：你觉得老师读得怎样？（生简单评价）你知道老师为什么读得这么好吗？
因为老师一边读课文，一边想象自己来到了天空。你也象老师这样一边读、一边想象，也会读得很好的。想试一试吗？
6、学生自由朗读。7、学生配乐朗读。8、试着背诵课文。
三、扩展练习--照样子说一说。1、课件出示题。
2、教师做一道题，学生检查做对没有。3、课件出示答案，学生订正。
4、你能用在。的句式来说一说吗？把你平时想去去不到的地方，想做做不到的事情，现在可以用上这样的句式尽情地说。
四、认识重叠词语宝宝。
1、课件出示：跳出来的词语宝宝，学生认读。
第2页。2、课件闪动词语，学生再读。五、认识生字娃娃。1、课件读跳出来的生字。
2、游戏认字：猜字游戏、摘星星游戏。3、认识多音字“只”，读例句。六、练习书写字娃娃。
1、教师重点指导“尖”（课件演示），教师范写。2、学生当“小老师”教写“里”。3、课堂练习书写“尖和里”。
七、结束。师总结，拍手齐唱《小小的船》。
第3页。
小小的船第一课时教案
小小的船教学设计。一 教学目标 1 会认 两 见 弯 闪 坐 船 尖 看 天 只 个字 能够正确 流利的朗读课文 感受晴朗夜空的美丽，培养学生的想象力，激发学生热爱的自然的情感。二 教学重 难点 重点 会认 两 见 弯 闪 坐 船 尖 看 天 只 个字 难点 能够正确 流利的朗读课文 三 课时 第一...
小小的船第一课时教案
小小的船 教案。教学目标。1 认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁 门 2 正确 流利地朗读课文，背诵课文。3 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。第一课时。教学过程。1 导入。师 看看，这个字谁会读 课件出示 舟 字的演变 师 那这个舟是什么意思啊？船 师 看来小朋友们观察地非常仔细，更确...
《小小的船》第一课时教案
6 小小的船。元坝小学 蒋杰。教学目标。1 认读 小 船 弯 两 尖 在 坐 只 看 见 闪 11个生字，会写 儿 小 两 只 四个生字。2 正确流利有感情的朗读本篇课文，背诵课文。3 训练大胆的想象力，理解 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 通过朗读体验初步感受叠词的妙处，敢于表达，主动积累喜欢的语...