8、zh ch sh r
教学目标：1、学会3个声母zh ch sh r，整体认读音节zhi chi shi ri及它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。
2、能够读准音节，会读拼音词。教学重点。
读准声母zh ch sh r的音，认清形，并能正确书写。教学难点：
学会声介韵三拼连读。教学方法：朗读法、练习法教具准备：投影片、生字卡片课时安排：两课时。
第一课时。教学内容：学习声母zh ch sh教学目标：
1、通过看情境图，学会四个声母zh ch sh r，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2、能够学会zhi chi shi ri四个整体认读音节的读音和书写。教学过程：
一、复习新知，导入新课。
1、抽读声母卡片：z、c、s，z整体认读音节zi、ci、si。
z、c、s它们有个共同的名字，叫什么？（平舌音）zi、ci、si我们又叫它（整体认读音节）
2、小朋友读得这么好，老师要给大家一个奖励，讲个故事好不好？实物投影打出情境图。
二、观察情境图，初步感知zh、ch、sh、r（一）出示zh、ch、sh、r
1、故事发生在一个美丽的大森林里，是什么时间？生答，师相机出示卡片r，图上有哪些动物？
2、生答。师相机出示卡片sh，这只凶猛的狮子想要干什么？师相机出示卡片ch，狮子吃上小猴了吗？为什么？
师相机出示卡片zh，3、这几个字母就是我们今天要学习的4个声母zh、ch、sh、r，教师板书课题。
三、借助语境歌学好zh、ch、sh、r1、学习语境歌。
老师把刚才的故事，编成了一首好听的儿歌，想听一听吗？老师范读儿歌（配乐）
一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。想学一学吗？
师生共同读儿歌。
2、联系表音表形图，让学生**字母读音（1）小组学习。
小朋友读得真好，其实你们刚才在朗读语境歌的时候，已经把zhi、chi、shi、ri都读准了，如果老师让你们单独来读这4个声母能读好吗？
让学生以小组为单位，根据以前学过声母的发音方法，联系书上的图画读好这4个声母并，说说在读的过程中发现了什么？
说说在读字母时发现了什么？（学生自由回答）
师小结：对，这几个字母的发音时舌头都要往上翘，所以叫它翘舌音，它们都是声母，发音时声音要轻而短。
听老师范读。
指名读（提醒学生发音时要轻而短）
采用多种形式让学生练读（跟老师读、分组读、**车读）（2）游戏“看谁听得清？”（比较zh、ch、sh同z、c、s的发音）①老师读一个字母，小朋友举相同读音的卡片。②指名学生读，其他学生举卡片。
（3）看谁记得牢。
zh、ch、sh、r小朋友都会读了，那小朋友想一想，我们该怎样来记住它们呢？
同桌交流，讨论。③指名回答。
四、教学zhi、chi、shi、ri1、教学zhi、chi、shi、ri的读音。
1）小朋友想的办法真不错，一下子就把zh、ch、sh、r给记住了，看来今天的新朋友大家又交上了，zh、ch、sh、r它们也交上了一个特殊的朋友，大。
家请看。2）出示：zhi、chi、shi、ri。（3）谁会来当小老师读？试一试。
4）小结：这叫整体认读音节，i不发出声音，读时比原来的声稍响一些长一些。
5）集体练读。
2、练习四声，出示：zhi chi shi ri及它的四声（1）老师给它们分别戴上了帽子，谁能认出来？（2）自由练习，同桌检查。
（3）指名读。（4）选音组词。五、巩固练习。
1、小朋友，今天我们又交上了几个新朋友，高兴吗？让我们一起唱起歌，跳起舞来吧？
2、老师边弹琴，边唱语境歌，学生跟唱语境歌，边唱边表演动作。3、指导书写四个声母。六、课堂作业。
1、作业抄写四个声母，每个四遍（包括描红）。2、抄写音节各一遍。
年一年级语文上册zhchshr教案苏教版
小学语文备课用笺 二 附送 2019 2020年一年级语文上册 zh ch sh r教学反思鲁教版。前一课学习了 z c s 三个平舌音，我感觉学生学得挺好，基本都能掌握发音方法。这一课要学习四个翘舌音，在发音方面相对有难度了，另外还要接触三拼音节，因此本课的教学时间我分为三课时。第一课时，主要是借...
苏教版一年级语文zhchshr教案
小学语文备课用笺 二 一 谈话揭题。二 看情境图，听语境歌，引出新课内容。1 引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2 听语境歌。学生学会语境歌。一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。三 教学声母zh ch sh r。zh zhi 1 读音 与 树枝 的 枝 相似，教师...
语文一年级上册《zhchshr》说课稿
语文一年级上册 zh ch sh r 说课稿精选。zhchshr 一课是北师大版小学语文第一册第五单元汉语拼音的教学内容，这个单元包括拼音教学和一个小诗歌教学。本课是第8课时。根据大纲对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，应制定以下几点教学目的 1 借助故事情景，让学生学会zh ch sh...