七年级第一课复习导学案

七年级《思想品德》（下册）第一课复习导学案。

学习重点：对自尊的理解；尊重他人就是尊重自己；彼此尊重才能赢得尊重；

学习难点：虚荣与自尊的区别；重要他人；正确对待他人的议论和批评；

一、知识梳理。

自尊的定义。

珍惜无价的自尊自尊的意义。

知耻。珍惜自尊摒弃虚荣和自傲。

尊重他人（定义、表现、要求）

维护自己的人格。

复习交流：学生阅读课文有关内容，以小组互查以下知识点：

1、自尊即_自我尊重_，指既不向别人__卑躬屈膝，也不允许别人__歧视、侮辱_。它是一种__健康良好_的心理品质。

2、自尊的表现有：注意容貌上的_修饰__、举止方面的__文雅及行为的_后果__，塑造更好的_形象__以赢得别人的_肯定__。

3、我们感悟生活的意义，首先要体验到_自己是有价值的，为人所需的，并且这种价值常常得到_他人的认可与欣赏___一个_没有自尊的人_,也很难得到别人的尊重。无论自尊还是被人尊重，都是_快乐的_的。生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁、_不灰心__、不放弃_，自己_相信自己_，自己_看得起自己_，自己_尊重自己__，就可通过进一步的努力，找到自己的人生价值_，赢得_别人的尊敬_，感受自尊的__快乐__。

4、做自尊的人要求我们①要_知耻_；②远离__虚荣___善于_尊重他人；④努力维护_自己的人格尊严__；自尊要_适度。

5、知耻_，是自尊的重要表现，惟有__知耻_，才有自尊。“金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够_正确认识自己的缺点_，将缺点转换为__优点__。即要求我们正确_认识自己。

）6、虚荣心是一种追求_表面上荣耀、光彩_的心理。虚荣心重的人，常常将_名利__作为支配自己行动的内在动力，总是在乎_他人对自己_评价。

7、要想赢得他人的尊重，首先要_尊重他人。事实说明，尊重可以使人_理智_，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的_正面效应。尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏；鼓励；期望_等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情_。

日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

8、自尊的人最看重_自己的人格_。

9、自尊要_适度_。适度的自尊有助于我们面对批评_改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时，运用_法律**_捍卫自尊。

10、有时，我们很在意别人的一点议论、一点批评，认为伤害了自尊。其实，议论只能代表_个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价_，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“_有则改之无则加勉”。

无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动与人于己都__不利__。

课堂检测。1、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容。

符合社会主义精神文明建设的要求

是构建社会主义和谐社会的需要。

体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则

可以避免一切交通事故的发生。

abcd.②③

2、某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向人请教，自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明这个同学。

a、有强烈的自尊心b、虚荣心强。

c、有志气，有毅力d、有好强心，能自立自强。

3、在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须（

掌握基本的交往礼仪和技能 ②了解社会公共生活的规则 ③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯 ④要求他人首先平等尊重自己。

a、①②b、②③cd、①②

4、一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。

请你评析小明的言行。

不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。

5、上海市妇联公布了“上海市市民礼仪调查”结果，其中在会议、剧院等场所大声说笑、接打手机的行为以3768票的数量成为最让人讨厌的五种不文明行为之一。此次调查还发现，市民保护个人隐私权的意识增强，46%的市民认为进屋不敲门、随意翻看他人物品也是不文明行为。

请用简洁的语言提炼材料中蕴含的主要道理。

要学会文明礼貌；学会以礼待人；部分人缺乏礼貌；要尊重他人；尊人者，人尊之等。

七年级《思想品德》（下册）第一课复习导学案。

学习重点：对自尊的理解；尊重他人就是尊重自己；彼此尊重才能赢得尊重；

学习难点：虚荣与自尊的区别；重要他人；正确对待他人的议论和批评；

一、知识梳理。

自尊的定义。

珍惜无价的自尊自尊的意义。

知耻。珍惜自尊摒弃虚荣和自傲。

尊重他人（定义、表现、要求）

维护自己的人格。

复习交流：学生阅读课文有关内容，以小组互查以下知识点：

1、自尊即_ _指既不向别人__ 也不允许别人它是一种__ 的心理品质。

2、自尊的表现有：注意容貌上的_ _举止方面的_ _及行为的___塑造更好的___以赢得别人的___

3、我们感悟生活的意义，首先要体验到并且这种价值常常得到___与___一个也很难得到别人的尊重。无论自尊还是被人尊重，都是___的。生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁自己自己___自己就可通过进一步的努力，找到自己的赢得___感受自尊的。

4、做自尊的人要求我们①要___摒弃善于努力维护自尊要___

5是自尊的重要表现，惟有___才有自尊。“金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够将缺点转换为即要求我们认识自己。）

6、虚荣心是一种追求的心理。虚荣心重的人，常常将___作为支配自己行动的内在动力，总是在乎___评价。

7、要想赢得他人的尊重，首先要事实说明，尊重可以使人___尊重可以使人___尊重可以唤醒人的___产生无法估量的___尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从等角度来善待对方，更要注意日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是尊重他人，首先要善于他人；其次，不做。

8、自尊的人最看重。

9、自尊要___适度的自尊有助于我们过度的自尊，则使我们体验不到对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时，运用___捍卫自尊。

10、有时，我们很在意别人的一点议论、一点批评，认为伤害了自尊。其实，议论只能代表___的意见，未必正确；批评是对我们针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动与人于己都___