安徽蒙城汇贤中学自主学习型历史学道。
姓名班级日期月日编号
课题远古时代的人类课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟。
一．【学习主题】：元谋人、北京人、山顶洞人。
二。【定向导学·互动展示】
三 、【当堂反馈】
“当堂反馈达标训练题自评师评。
基础级：1.配一配。
请将下列生产技术的进步与取得这些进步的远古人类进行搭配，答案是不定向的。
a 最早使用石器 ① 元谋人。
b 制造不同用途的石制工具 ② 北京人。
c 掌握磨制石器的方法 ③ 山顶洞人。
d 学会人工取火。
e 使用天然火。
f 缝制衣物。
g 会制造装饰品。
★发展级：1.问答题：
有人说“劳动创造了人”，这句话对吗？为什么？（请你举例说明）2、课堂延伸。
考古学家对北京人遗址进行了大量的研究，为我们提供了北京人的生活情况。现在我们知道的北京人化石材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，头骨碎片、下颌骨、牙齿、肢骨碎片、胫骨等，分属40多个不同年龄的个体。
同时还有10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，还有已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等……
1.请根据有关资料，想象一下北京人一天的生活。
2.北京人喝过开水吗？说一说你的根据是什么。
★★提高级：
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
四、培辅课（时段：大自习附培辅单）
1，今晚你需要培辅吗。
2，效果描述。
五、反思课。
1，病题诊所。
2，精题入库。
六、【教师寄语】在学习中，最忌讳的就是傲慢无礼，你怎样对待别人，很可能别人就会怎样对你。
七年级历史第一课导学案
第1课祖国境内的远古居民。学习目标 1 了解和掌握有关元谋人 北京人 山顶洞人的基础历史知识。2 看图对比古猿 北京人和现代人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力，培养学生独立思考和进行比较的能力。3 使学生认识 我国是世界四大文明古国之一，在早期人类社会发展进程中具有重要地位和影响，是古代东方...
七年级下历史导学案第一课
第1课从 开皇之治 到 贞观之治 学习目标 1 记住隋朝统一全国的时间及其都城，唐太宗的姓名和年号 2 了解贞观之治主要的内容 3 理解贞观之治形成的原因。重难点 重点 贞观之治。难点 唐太宗治理国家的政策 贞观之治的形成 评价历史人物。自主学习 1 年，隋文帝 夺取北周政权，建立 定都 年号 年，...
人教版七年级历史下册第一课导学案
5 地位 全长两千多公里，是古代世界上的运河。6 作用 大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。二 合作 发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值 1 经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2 你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题 3 讨论 你知道隋朝类似于学...