聚龙外国语学校七年级上历史（人教版）学案
班级姓名。第1课祖国境内的远古居民。
一、学习目标：
1、知道元谋人生存年代、发现地点以及发现的意义。
2、知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征和生产、生活状况。
3、知道山顶洞人的生存年代、发现地点、体质特征和生产、生活状况。
4、理解火的使用在人类的进化过程中的重大意义。
三、学习过程：
一）【老师作领头羊】请学生说说所知的关于人类起源的神话传说。（5min）
二）【对症方能下药】全班大声齐读本课的学习目标。（1min）
三）【我读故我会思】仔细、认真地阅读课文，不做任何标记。（6min）
四）【在激流中勇进】紧紧围绕以下三道题再次认真阅读课文，并完成以下题目。（8min）
1、 元谋人生活在距今约年，生活在是我国境内已知的人类。
2、 北京人生活在距今天约生活在北京人还保留了的某些特征，但手脚分工明确，能够工具。由于生存条件恶劣，北京人共同劳动，过着生活，北京人已经会使用。
3、 山顶洞人生活在距今约年，他们的模样山顶洞人仍用石器，但已掌握和技术。他们已会他们用缝制衣服，生活的集体是由结合起来的。
五）【团结就是力量】和周围的同学小声的交流、讨论。（1min）
六）【见证奇迹时刻】回答以上三个问题。（6min）
七）【万变不离其宗】总结本课内容，再速记。（5min）
四、谁来摘得桂冠：完成以下检测题。（8min）
选择题 1．人和动物的根本区别在于（ ）
a．会不会制造工具 b.会不会使用工具
c．会不会渔猎和采集 d．会不会用火。
2．下列年代可能是北京人生活的年代的是（ ）
a.距今200万年 b.距今120万年 c.距今40万年 d.距今10万年。
3．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ ）
a.元谋人 b. 蓝田人 c．北京人 d．山顶洞人。
4．下列哪一项不属于山顶洞人（ ）
a．懂得钻孔技术 b.懂得人工取火。
c． 会制作装饰品 d.开始使用天然火。
5. 北京周人口店遗址被联合国教科文组织列为世界文化遗产名录，主要是因为（ ）
a 北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
b. 在这里发现了人类最早使用的石器。
c 北京人和山顶洞人曾在这里生活过。
d 这一遗址在我国首都北京境内。
6. 假如有一天山顶洞人遇到了北京人，他们会认为北京人。
a. 长相像猿，比较丑陋 b.会缝制衣服，比较文明。
c．会做项链，懂得爱美 d.会人工取火，比较先进。
7．在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址（ ）
a．元谋人 b．蓝田人 c．北京人 d.山顶洞人。
8. 在原始社会早期人们结成小群体，过群居生活的根本原因是（ ）
a.生活环境险恶 b.已经懂得人工取火。
c.不易获取食物 d.生产力水平低下。
史海**：女娲造人和补天。
我国古老的神话传说，造人和补天各自出《风俗通义》和《淮南子》两部古书。《太平御览》引《风俗通义》叙女娲造人的故事与：“俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人，剧务力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。
”意思是，盘古开辟天地以后，尚未出现人类，女神女娲抟黄泥造出人，一个一个制造太费劲，于是采取了一种简便的方法：用一根藤绳从泥水中一抽，出来不少泥点变成一个个小人，于是人类产生了，这些最初的人类跟着大地母亲女娲生活。不幸的是，天地出现了山崩地裂，人类经历了大灾难。
《淮南子》记载这次初民的大灾难恐怖状况说：“火炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。”女娲心疼她造出的子女，于是她“炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止**”，终于补正了倾斜的天，止住了浩淼的洪水，拯救了苍生众民。
鳌足指一种大龟的四足，用以支撑倾斜的天，冀州指古代的中原地区，**指浩洋不停的洪水。伟大文豪鲁迅曾借用此传说，写出神话**《补天》，收在《故事新编》中。
人教版七年级历史下册学案导学历史第一课
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历史必修二导学案第一课
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