课题：中国早期人类的代表---北京人。
一、 学习目标。
1．以北京人等早期人类为例，结合中国原始人类主要遗址分布图，初步了解中国境内原始人类分布情况。
2．了解远古人类从低级到高级的演进过程。
二、 学习重难点。
重点：了解元谋人、北京人等早期人类，培养学生学习历史的兴趣和丰富的历史想象力。
难点：劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。
三、教学过程。
一）活动一
1.预习成果检查及展示
2.出示学习目标（目标要具体能真正落实）
（1）以北京人等早期人类为例，结合中国原始人类主要遗址分布图，初步了解中国境内原始人类分布情况。
（2）了解远古人类从低级到高级的演进过程。
（二）活动二自主学习，质疑解难。
1.学生根据学习目标展开自学。
1)北京人已经会制造不同用途的使用这种打制石器的时代，叫做时代。
2)北京人他们往往几十个人在一起，共同劳动并分享劳动成果，过着的生活，这是人类最原始的。
2.教师巡视学生自学情况。
三）活动三检测自学情况（根据学习目标中要求学生解决的问题。提出问题进行检测）
1.（同桌互评或小组长检查）
2.（小组间检查）
3.（老师检查）
四）活动四小组合作**解难，汇报展示。
1.北京人头部复原像图。
2.分小组汇报研讨结果。
3.小组间互相评价纠错，教师点拨提高。
五）活动五当堂训练。
1.基础训练：（基础知识题）
(1)元谋人与北京人相比，相同的地方是。
①都属于远古人类 ②都会使用石器工具③都会用火熟食 ④都生活在我国的大河地带。
a. ①b. ②c. ③d. ②
(2)假如你去北京旅游，你可以参观下列哪个原始人类遗址。
a．周口店遗址 b．河姆渡遗址 c．元谋人遗d．半坡遗址。
(3)下列原始人类中，知道人工取火的是。
a．元谋人 b．北京人 c．山顶洞人 d．河姆渡居民。
4).从长相和智力水平来看，与现代人最接近的是。
a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d.黑猩猩。
2.拓展训练：阅读材料，回答问题：
“据考古发现，在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
请回答：（1）这则考古材料证明了什么？
（2）火的使用有什么意义？
六）活动六总结。
学生上交学习成果。
四、反思。1.本节课最成功之处。
2.本节课的最需改进之处。
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