2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。
唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。
犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。
这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？
3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。
”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。
勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。
语文课堂学习要求。
1、做好课文预习。
按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到流利、有感情朗读。
具体要求：文章内容—写作思路、主要观点—写作技巧、语言特点—借鉴、启发、不足。
2、认真听课。
结合预习情况，有目的的认真听好课。
3、课后认真复习。
按时完成作业，并保证作业质量。
复习本课字词，准备下一节课听写。
六、准备文具。
1、红笔和工具书——《现代汉语词典》
2、三个硬皮本。
笔记本（课前预习、课内要点、课堂练习）
摘抄本——文海拾贝/丝路花雨（名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故……）每周完成3篇摘抄 。
日记本——随笔，形式不限。读了一篇好文章，就可以边读边写下自己的一些看法和感受。还比如在生活中有了一些感受，产生了一些思想的火花，不妨随手写下来。
每日一写，不拘长短，须有题目，每周必须有一篇不少于的文章。
3、一个横格本——听写默写本。
4、三百字的稿纸——每天一张生字。
5、字帖——养成书写好习惯。每周一到五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。
6、作文本。
七、推荐书目。
1、课本79页
2、每人带三本课外书——《读者》、《青年文摘》、《思维与智慧》等。
八、结束语——同学们！爱好语文吧！
他能使你脑满诗书，出口成章；
他能使你洞察历史，志存高远；
他能使你心灵纯洁，感情丰富；
他能使你聪明智慧，善思善辩；
他能使你文思如泉，笔下生彩。
七年级语文第一课
其次，语文与其它学科有着密切的联系，是其它学科的基础，比如数理化的审题，政治历史的表述。总之，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。学好语文，是生活的需要。语 语言文字，现代汉语 文 文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语...
七年级语文 下 第一课
从百草园到三味书屋。鲁迅。教学目标 知识和能力目标 了解作家作品 积累词语 掌握音形义 体会课文写景的精妙 把握作品主题。反复朗读课文，理清层次 结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文 过程和方法目标 的主题。情感态度和价值观目标 了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长...
七年级语文 下 第一课
从百草园到三味书屋。鲁迅。教学目标 知识和能力目标 了解作家作品 积累词语 掌握音形义 体会课文写景的精妙 把握作品主题。反复朗读课文，理清层次 结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每一步。1 求学生掌握本文的写景的...