其次，语文与其它学科有着密切的联系，是其它学科的基础，比如数理化的审题，政治历史的表述。
总之，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。
学好语文，是生活的需要。
语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。
文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。
所以，必须学好语文。
四、明确学习目标，坚持执行规划。
本学期学习目标：
1、练出一手好字； 2、掌握基本的阅读文章的技巧；
3、读几本名著； 4、提高叙事写人的作文水平。
五、如何学好语文。
一）养成好习惯，把握好方法。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。
1、仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。
2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。
唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。
犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。
这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？
3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。
”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。新世纪第一个高考满分作文《赤兔之死》的作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
所以我们要求同学们每天中午回家读十五分钟名著，一个月阅读一本，每学期四本，以及每月两本杂志《读者》
4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写读书笔记等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。
勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。
二）语文课堂学习要求。
1、做好课文预习。
按照要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到流利、有感情朗读。划出重要的字词，利用工具书解决读音和词义。查阅作者和写作背景。思考。
文章内容、写作思路、主要观点、写作技巧、语言特点以及文章带给你的借鉴、启发和不足。
2、认真听课。
结合预习情况，有目的的认真听好课。
3、课后认真复习。
按时完成作业，并保证作业质量。
复习本课字词，准备下一节课听写。
六、准备文具。
1、钢笔（本子都是钢笔）、红笔、蓝色中性笔（只允许写练习册）和工具书——《现代汉语词典》或者《新华字典》，每小组至少有一本字典在学校，一人一天还是一人一周自己定。
2、四个本：
家庭作业本：两个横格笔记本订在一起包好皮子（内容为每课的词语3+1，词义（不少于十个），作者简介（不少于两行））
摘抄本：塑料皮大笔记本（一面积累名言、好文章、好语段、诗词、成语典故、历史典故……一面整理语文知识和常识）每天摘抄并背诵 。
读书心得本：两个作文格子本订在一起包好皮子（每周一篇名著或《读者》杂志的读书心得：略写自己看的内容，详写自己的看法和感受。不少于）。
④小组日记本：黑色皮子大笔记本，每组一个，每人写一天，一天写一页，小组成员自己出钱买，自己设计装扮扉页，制定小组名称、口号、写清成员。排好写作时间固定不许变。
3、一个横格本——听写默写本。
4、习作练习的稿纸统一发。
5、字帖——养成书写好习惯。准备一本司马炎或庞中华正楷字帖，最好是诗词版，每周一到五中午坚持练习正楷10-15分钟。所以两点十分必须到校（不要说要午休，午休的有效时间是十五分钟就足够，睡多就睡晕了，中午两个半小时，半小时来去，半小时吃饭，一刻钟睡觉，一刻钟读名著，一刻钟练字，你算算还空四十五分钟让你自由发挥呢。
）七、推荐书目。
1、每月两本《读者》
2、每月一本名著——这学期四本是《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》《骆驼祥子》《名人传》
八、结束语——同学们！所以爱语文吧！尽管天天有作业！
他能使你脑满诗书，出口成章；
他能使你洞察历史，志存高远；
他能使你心灵纯洁，感情丰富；
他能使你聪明智慧，善思善辩；
他能使你文思如泉，笔下生彩。
七年级语文第一课
2 大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题...
七年级语文 下 第一课
从百草园到三味书屋。鲁迅。教学目标 知识和能力目标 了解作家作品 积累词语 掌握音形义 体会课文写景的精妙 把握作品主题。反复朗读课文，理清层次 结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文 过程和方法目标 的主题。情感态度和价值观目标 了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长...
七年级语文 下 第一课
从百草园到三味书屋。鲁迅。教学目标 知识和能力目标 了解作家作品 积累词语 掌握音形义 体会课文写景的精妙 把握作品主题。反复朗读课文，理清层次 结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每一步。1 求学生掌握本文的写景的...