第1课从“开皇之治”到“贞观之治”
学习目标】1、 记住隋朝统一全国的时间及其都城，唐太宗的姓名和年号；
2、 了解贞观之治主要的内容；
3、 理解贞观之治形成的原因。
重难点】重点：贞观之治。
难点：唐太宗治理国家的政策；贞观之治的形成；评价历史人物。
自主学习】1、 _年，__隋文帝）夺取北周政权，建立___定都___年号“__
___年，隋朝灭掉南朝最后一个朝代——陈朝统一南北。
___年春杨广）在___今扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。
2、__年，__和儿子___在太原起兵反隋进入长安建立___
唐朝开国：__高祖）；奠基：__太宗）
唐朝沿用并发展了隋朝的以进士科最为主要）。
3、唐太宗遵从的古训，基本上做到了他任命富于谋略的___和善断大事的___做宰相，人称重用敢于直言的___为著名的谏臣（以人为镜）。
4、__推行的政策，在他统治时期，出现了的局面，历史上称为为唐朝的进一步发展打下了基础。
5、唐朝时发明的重要农业工具是___和___
6、唐太宗被各族首领共同拥戴为。
合作**】**一：开皇之治出现的原因。
讲述一：隋炀帝残暴的史实。
讲述二：玄武门之变。
讲述三：“人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以知得失。 魏征没，朕亡一镜矣！” 的故事，从这个故事中看出什么。
**二：贞观之治形成的原因。
**三：唐太宗治理国家的政策。
**四：贞观之治的表现及其影响。
**五：评价唐太宗。
巩固练习】材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” （资治通鉴．唐纪》）
问题1：这句话中朕指的谁？中华和夷狄分别指什么？表明此人实行什么样的民族政策？收到了什么良好效果？
问题2：除此政策外，他还实行了哪些统治措施？试评述他的历史功绩。
材料二：“唐太宗引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”
1)写出与“黎庶”含义相同的词语（一例）。这段告诫的话与什么朝代的兴亡教训有直接的关系？
2)为处理好“舟水”关系，唐太宗采取了哪些措施（不少于两项）？
七年级历史第一课导学案
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七年级上历史导学案第一课 2
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人教版七年级历史下册第一课导学案
5 地位 全长两千多公里，是古代世界上的运河。6 作用 大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。二 合作 发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值 1 经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2 你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题 3 讨论 你知道隋朝类似于学...