人教版八年级地理上册教案。
第一章中国的疆域与人口。
主备人：李冰。
第一节辽阔的疆域。
第一课时。教学目标：
知识与技能：
1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述、分析我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。
3通过读图，培养学生的读图能力及对地理事物的空间想象能力，能够运用**资料对比分析、评价地理问题。
过程与方法：
通过对比、分析、评价我国地理位置的优越性，提高学生分析和解决地理问题的能力；通过学生收集资料和运用地图进行交流学习，认识中国国土的基本国情。
情感、态度与价值观：
1、通过教学，激发学生的爱国之情，兴国之志。
教学重点。中国的地理位置及其优越性。
教学难点。学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学手段。多**，《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片，地球仪（学生每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表。
教学方法。小组合作、交流，谈话法、学习指导法。
教学过程：导入新课：
**《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？
濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？
今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。
一、 从世界看中国。
指导预学：小组内交流解决问题，教师巡视。
1、划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？
2、了解一个国家或地区的位置应从哪些方面去分析？
3、填一填：
a、我国位于半球、 半球， 洲部、 洋岸，领土大部分在纬度，属带，小部分在带，没有寒带。
b、我国陆地面积万平方千米 ，仅次于 、加拿大，居世界第三位，和洲差不多大小。
4、找出并说出我国领土的四至点。
交流**：1、比一比，看哪组同学答案更准确。
归纳：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。
2、活动：a、指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上。
b、找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上。
c、在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。
d、提问：观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？
e、对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。
**提高：1、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。
2、从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？分析我国海陆位置的优越性。
精导：根据学生交流情况，有选择性的精讲部分内容。
1、我国位于东半球、北半球，亚洲东部、太平洋西岸，领土大部分在中纬度，属北温带，小部分在热带，没有寒带。我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。
2、我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东（大西洋）西（太平洋）临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。
3、我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。
在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。
4、投影：世界主要国家面积比较表。
陆地面积960万平方千米，与欧洲面积差不多，仅次于俄罗斯 、加拿大，居世界第三位，5、承**我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？
最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°n多。
最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°n附近。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°e多。
最西；新疆帕米尔高原，经度75°e附近。
巩固提升：学生练习，教师巡视。
1、 投影中国政区复合投影片①（中国的疆域示意图）。
请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。
a、请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？
b、2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。
c、纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差约多少千米。
小结：我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。
2、夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？
a、读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。
b、阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。
小结：我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东与最西时间相差5小时。
我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。
我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。
板书设计：第一章中国的疆域和行政区划。
第一节中国的疆域。
一、从世界看中国。
1．位于东半球和北半球。
2．亚洲东部，太平洋西岸。
二、辽阔的国土。
1．面积960万平方千米。
2．跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济。
教学反思。
第一课中国的疆域
一 地理位置。1 半球位置 2 海陆位置 3 纬度位置 回答 纬度位置的优越性 海陆位置的优越性 二 疆域。1 面积万平方千米，居世界第位。2 四至点 最北端 最南端 最东端 最西端 东西横跨个经度，南北横跨个纬度。3 陆上疆界 2万多千米。三 濒临海洋 东临四海一洋 渤海 黄海 东海 南海 太平洋...
疆域第一课时
初二地理 疆域 讲学稿。主备人 王洪燕审核人 时间 班级 姓名 一 教学目标 1 掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。2 培养分析 资料的能力。3 通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情 兴国之志。二 教学重点 难点。1 教学重点 我国地理位置的优越性。2 教学难点 我国疆域的...
疆域第一课时
课题。第一章从世界看中国第一节疆域 第一课时 编者单位。教学目标。知识和技能。1.掌握我国的地理位置。2.分析我国位置的优越性。3.培养分析 资料的能力。过程和方法。1.反复读图 掌握地理事物的分布。2.分析对比 获得知识。情感 态度 价值观。通过认识我国的疆域和优越的位置，激发爱国之情 兴国之志，...