第四单元美丽的校园。
授课班级：初一（8）班教师：贺正茂。
教材分析：本课是人教版中学美术七年级第二单元第一课，新教材的整体结构是由欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索四个领域组成，注重学习的主动参与，学生自主个性在各个领域都能得到很好的体现，本课是造型表现领域的教学，首先要激发学生的创作兴趣，借助情景的创设，激发起学生的创作欲望。教学课时为2课时，第一课时为讲授课，第二课时为校园写生课。
教学目标：1.引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。结合建筑物，学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。
2.通过观察、体验、交流等活动，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。
3.在绘画实践中，让学生认识到透视知识**于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美，培养学生热爱学校的情感。
教学重点：学生认知到选择适合的角度来表现校园美感，了解平行透视和成角透视的基本知识。
教学难点：运用绘画构图和绘画透视知识表现校园环境和建筑的美感。
教具：多**，素描纸、彩色粉笔
教学过程：一、观察与**（导入）：
情景创设与校园**回放导入，引出构图和透视知识。
二、学习与研究（重难点突破）：
1.构图的取景方法和构图形式的讲解。
2.透视的概念和分类讲解。
1）透视的一般规律。
2）解释平行透视（图略）；
3）解释成角透视（图略）；
三、巩固新知识：
1.比较平行透视和成角透视的不同。
2.判断校园风景是哪种透视现象。
3.赏析新八中鸟瞰图。
四、教师示范。
五、课堂作业。
六、小结：七、课后拓展。
下课后留心观察校园的各个角落，注意从不同角度观察校园建筑物，体会其呈现的透视现象：观察村子或小区里的房屋特征。
八、板书设计。
第一课描绘我们的校园
课题第四单元第一课描绘我们美丽的校园课时2课时。通过欣赏，学生将会掌握一种表现物象立体感和空间感的方式方法，情感态度。提高学生认识和观察描绘对象的能力，提高学生审美水平，培养学生。与价值观知。热爱生活 热爱优美校园的情感。教。通过本节课的学习，旨在使学生在学习和欣赏的过程中获得知识，学。目知识与技能...
第一课描绘我们的校园
课题第四单元第一课描绘我们美丽的校园课时2课时。通过欣赏，学生将会掌握一种表现物象立体感和空间感的方式方法，情感态度。提高学生认识和观察描绘对象的能力，提高学生审美水平，培养学生。教学目标。与价值观知。热爱生活 热爱优美校园的情感。通过本节课的学习，旨在使学生在学习和欣赏的过程中获得知识，知识与技能...
第一课描绘我们的校园课堂设计
学习领域 造型 表现。课时 2课时。教材分析 校园是学生学习成长的重要场所，本课学习内容的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描写生的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条的表现力，通过绘画的形式表达自己对校园的情感。活动一 观察与 结合校园实景，分析 如何进行风景写生的取景 构图。教...