小学一年级语文《识字6》第一课时教案。
1．认识海、鸥等14个表示事物的汉字。会写苗字。
2．初步感知数量词的用法。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。
3．正确流利地朗读课文。
4．认识表示事物的汉字，热爱大自然的美好事物。【课前准备】制作多**课件。【教学过程】一、谈话导入。
1．拿起学生的学习用具（铅笔、书包、文具盒），这是什么？（提示学生：带上数量词回答。）2．板书课题：识字6。二、初读课文，学习生字。
1．自读课文，画出生字词，遇到不会读的字借助拼音多读几遍。2．多**课件辅助教学：认读生字、新词a．多可爱的苹果，读准了字音，就摘到了苹果。
**车读生字，重点认读：4个前鼻音、4个后鼻音生字。再全班齐读。
b．瞧，小鱼小鱼真淘气，身上带了个词语，小猫小猫来钓鱼，读好词语钓上鱼。
**车读、再全班齐读。
3．指名分节读课文。三、学习第3节。
1．多**课件辅助教学：图上画有什么？看了这幅图，你最想说什么？
2．是啊，这儿真美！老师真想带大家去玩一玩。课文第3节写的就是这里。小朋友自己练读，比比谁读得美，注意，加上动作就更好了。
3．赛读、评议：谁来试一试，能加动作更好。谁来评一评？4．全班美读，加上动作。5．多**课件辅助教学：
a．我们说这是一群飞鸟，是因为（），对呀，很多只飞着的鸟叫一群飞鸟。
b．练习：还可以说一群（）。同桌练说，**车汇报。四、美读课文，认识感悟。
剩下的3节课文，喜欢哪节就读好哪节。自由读课文。
指名汇报读书，质疑：有什么弄不明白的？
小结：同学们边读书边思考，提出了问题，这就是读书的好方法。
1.美读第2节课文。（1）多**课件辅助教学：
小朋友看，这是一株秧苗，秧苗越来越多，这一整块的秧苗就是一畦秧苗。
2）多**课件辅助教学，指导写字：
a．苗字是我们要会写的生字。写时要注意什么？b．老师范写。c．学生练写一个。
d．展示鼓励：看，这几个同学的字写得特别好。希望大家向他们学习，把字写端正。
3）多**课件辅助教学，语言描绘创设情境：
春天，农民伯伯把秧苗种到田里，除草、施肥。到了秋天，稻谷成熟了，（出示）这是（一块稻田），看着金灿灿的稻谷，农民伯伯心里可真（高兴）啊。
课件：这是（一方鱼塘），这是（一座果园）。看着满树的果实，农民伯伯会说什么呢？
1.美读第4节。
1）多**课件辅助教学，语言描绘创设情境，认识事物，体会激情：
小朋友们，你们喜欢过六一吗？是啊，六一儿童节是小朋友们最快乐的节日。
那天，我们华西路小学开展了丰富多彩的活动，瞧，每个中队都举着一面队旗。（课件）鼓号队为大家演出了许多优美的乐曲，看，这个队员的手中拿着的是一把铜号。（课件）更让人高兴的是，我们一年级很多小朋友都戴上了红领巾，成为了光荣的少先队员。
（课件）操场上，队员们开展了各种各样的活动：那群红领巾（课件）在玩贴鼻子的游戏；这群红领巾在玩乒乓球；还有的红领巾在参观小朋友们的书法作品呢，大家多开心啊。校园里一片欢笑。
2）你们开心吗？赶紧找到你的好朋友，高高兴兴地练读好第4节。
3）哪些朋友一起来试试？
4）老师邀请全班同学一块读，愿意吗？开始吧。
小结：多开心的日子啊，送走了欢乐的六一，大家赶快回到自己的位置上。
3.美读第1节课文。（1）多**课件辅助教学：
我们来到了美丽的海边，看到了一只海鸥，一片沙滩，一艘**，一条帆船。（边看课件，边口头回答）
2）赶快和同桌一起练读第一节课文。（3）同桌一起汇报。
4）多**课件辅助教学，完成填空：一只（）一片（）一艘（）一条（）**车汇报，想说几个就说几个。小结：引导学生体会数量词的特征。4.美读全文。
学到这里，还有什么不明白的问题？（放手让学生自行解答）五、引导发现，创编课文。
1．今天我们学习了《识字6》，王老师发现第3小节课文，用了4个词语写出了郊外美丽景色。请小朋友看课文第小节，开动脑筋，你有什么发现？和同桌说一说。2．汇报。
3．多**课件辅助教学，语言描绘激趣：
瞧，夏天到了，树更高，草更绿了。看！青蛙在向我们高兴地招手，荷花露出甜甜的笑脸，小溪欢快地唱着歌，连小水珠也来凑热闹了，在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。
这三个小朋友这么高兴，也许是在谈论今年暑假去**旅游吧。同学们，看着这幅图，四人小组合作编一节课文，开始吧。
4．编课文。六、总结延伸。
这节课，同学们不仅学好了生字词语，读好了课文，认识了很多新事物，甚至编了课文，真能干！
回家观察家里的物品，试着像课文那样说一说，比如，一盆鲜花两片绿叶，我们可以说给爸爸妈妈听，好不好？这节课我们就上到这。
小学一年级语文《识字6》 第一课时 教案
小学一年级语文 识字6 第一课时 教案。1 认识海 鸥等14个生字。会写沙 海。2 正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3 能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。4 培养学生的口头表达能力与创造力以及对美的感受力。教学时间 2课时。教师 投影片 生字词车票 景物名称卡片 数量词卡片 ...
识字6第一课时
第一课时。一 情境导入，激发兴趣。小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天我们中队进行一次春游活动，好吗？就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴出发吧！课件出现少先队员举旗 吹号 春游的活动场面，并伴随悦耳轻松的铜号声及孩子们的欢笑声。设计意图 把枯燥乏味的识字内容用生动有趣的 春游 情境呈现出来，迎合了学生的...
识字6第一课时
教学内容识字6 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的字只识不写 认识一种笔画。学习目标2.能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。3.了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学本课用2课时，此教案为第1课时。1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，两根绿线...