小学一年级语文教案《z c s》第一课时。
1、学会z、c两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会z、c与韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会整体认读音节zi、ci，会读它们的四声。教学重点、难点：
教学过程：一）、复习导入。
1、导入：小朋友们，我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上了朋友，不知你们是否已经能快速的叫出它们的名字了？出示卡片让学生读。
2、真厉害啊，看来你们真的是好朋友了。拼音王国的国王知道我们104班的小朋友很热情好客，跟拼音宝宝交上了好朋友，他也很高兴，昨晚他跟我说他很想教我们小朋友一种本领，你们想知道是什么本领吗？（变魔术）你们想学吗？
不过他提出了一个要求：每个小朋友必须先认识几个拼音王国的几个新的拼音宝宝，才能开始玩变魔术的游戏。
二）、学习z、c、zi、ci
1、学习声母z
1）我们一起来看看我们来到什么地方了啊，谁能来说说？引出声母z。
小姑娘在干什么呢？谁能来把写字这个词语说好。
她在写什么字呢？
对了，我们要认识第一个拼音宝宝就是它，你们看看它象什么啊？
谁能来跟它打个招呼啊？讲解发音的方法。
组织学生同桌练一练。
2）拼读音节：声母都很喜欢交朋友，谁知道它都喜欢跟哪些韵母交朋友呢？
学生说，师板书。
谁能用我们以前的方法拼读这些音节呢？待会看谁读得最好就让他来当小老师。组织学生练习拼读。
谁能来当小老师教大家读一读。
那谁能给它们加上声调读一读呢？
课中操：拍手游戏。
3）整体认读音节教学。
z的双胞胎来了，它们长的象极了，而且名字也很象，你们听听老师怎么跟它们打招呼，你们认真听，看看有什么不同。
组织学生自己练练。
2、学习c出示**，让学生自己学学。方法同上。
三、变魔术。
我们已经认识了拼音宝宝了，现在就可以来玩变魔术的本领了。
你们可要看清楚了，老师用这根绳子变出了什么？你们学会了吗？那么你们同桌玩一玩变魔术的游戏。
现在我们全班小朋友一起来玩啊。师说z、c、zi、ci让学生变魔术。
四、书写z、zi、c、ci
1、拼音宝宝跟我们玩了那么久了，现在它要休息了，你能帮忙找找它们休息的地方吗？学生说老师范写。
2、组织学生练习写。
五、巩固。1、我们要和拼音宝宝说再见了，谁能再来和它们打声招呼呢？指名认读。
2、鼓励学生回家跟自己的爸爸妈妈玩变魔术的游戏。
一年级语文教案 第一课
小学语文第一册教学案备课人 崔科志。案序。一。课题 1比一比课型 新授。教学目标1 认识12个生字，会写 牛 羊 小 少 杏 红 6个字，1个笔画 竖钩 和1个偏旁 提土旁 2 掌握 多 少 大 小 两组反义词。理解量词 群 颗 堆 的意思，能正确使用一些量词。3 正确 流利地朗读课文。重点难点。能...
一年级上册语文教案汉语拼音zcs第一课时
学习必备欢迎 7zcs教案设计。一 学习目标。1 会读 认清三个声母zcs,了解平舌音。2 会写zcs,知道正确位置。3 学习整体认读音节zi ci si，会读它们的四声。4 学会z c s与单韵母的拼读。二 教学重难点。1 区分声母和整体认读音节。2 掌握平舌音的发音。3 认识五个生字。三 教学方...
zcs教案 第一课时
沙岗圣雄希望小学杨燕丹。教学目标 1.学会z c s三个声母，读准音，认清形，在四线三格中正确书写。2.学会zi ci si 三个整体认读音节。3.在游戏中学习，让学生感受学习拼音的乐趣。教学重点 z c s的发音及zi ci si的整体认读。教学难点 z c s的发音及熟练记忆，还有s的正确书写。...