小学一年级语文教案：zcs教案。
1、把jqx三张卡片发给学生，老师读，拿卡片的同学上讲台领读。
2、jqx与u相拼时要注意什么？（去两点）二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。
1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。
图上画了谁？它们在干什么？（刺猬老师在教四个小刺猬认读字母。四个小刺猬学得很认真，纷纷举手要求认读，它们要认读哪三个字母？）
学生回答时，相机出示zicisi2、听语境歌。学生学会语境歌。
四只小刺猬，一起学字母。老师领着念，学生跟着读。
3、告诉学生：黑板上得3各歌字母就是我们今天要学得内容。二、教学声母zcs。1、字母z，音节zi（1）教学声母z的读音a出示表音表形图一。
图上画的是谁？她拿了个什么？（要求用一句话说出来）小女孩手里拿了一张数学字母2的卡片。
b出示声母z，告诉学生：z的读音和写字的字、字母的字读音差不多。
c教师范读，告诉学生读的方法：读z时，舌尖向前平伸，顶住上门齿背，憋住气流，然后舌尖稍微放松，让气流挤出。领读，学生体会练读，指名读。
2)字形及书写：
说说z的样子，引导编顺口溜帮助记忆：（像数学中的2）像个2字zzz。看z有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。
3）教学zi及其四声。
az有个特好的朋友叫i,出示音节zi
b告诉学生：i在zi中不讲话，是哑巴，它和z组成的音节zi，是整体认读音节，不要拼读，只要将z的音读得长一点就行了。
c领读、齐读、指名读。
d比较z和zi发音方法的异同。指读z和zi的卡片。教师发音，学生判别，拿卡片领读。
e出示zi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。物资姿势；紫色子女；写字自己2、字母c，音节ci（2）教学声母c的读音a出示表音表形图二。
图上画的是什么？（要求用一句话说出来）图上画的是一盆带刺的仙人掌。
b出示声母c，告诉学生：c的发音方法与z差不多，但送出的气流要强一些。
c教师范读，指名读，检查，正音。(2)字形及书写：
说说z的样子，引导编顺口溜帮助记忆：（谁来说说c像图上的什么？像弯曲的仙人掌）c像弯曲的仙人掌。
或c像开口向右的半个圆圈（引导）。看c有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。
(一笔写成，中格，半圆饱满)
3）教学ci及其四声。
ac和i也是好朋友，它们组成的音节也是整体认读音节，出示音节ci
b引导学生推测读法：ci不要拼读，只要将c的音读得长一点就行了。
c领读、齐读、指名读。
d出示zi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。刺溜；组词；从此；一次3、字母s，音节si（3）教学声母s的读音a出示表音表形图三。
指名说说图意？（要求用一句话说出来）画了两根丝瓜，几片丝瓜叶子，还有丝瓜的须子。
b出示声母s，告诉学生：s的读音和丝瓜的丝读音有点像。c教师范读，告诉学生读的方法：
读s时，舌尖向前平伸和上门齿背靠近，让气流从中擦出来。领读，学生体会练读，指名读，**车读。
2)字形及书写：
联系实际生活，引导编顺口溜帮助记忆：（像图上的丝瓜须又像半个8字）丝瓜丝儿sss,半个8字sss。s有一笔写成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。
3）教学si及其四声。
as和i也是好朋友，它们组成的音节也是整体认读音节，出示音节si
b引导学生推测读法：si不要拼读，只要将s的音读得长一点就行了。
c领读、齐读、指名读。
d比较s和si发音方法的异同。指读s和si的卡片。教师发音，学生判别，拿卡片领读。
e出示si的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。丝瓜；死了；四个。
四、巩固练习。
1、抽读字母卡片，告诉学生zcs是平舌音。2、抽读音节卡片zicisi。
3、听下面的句子，找出音节是zicisi的字。
四个孩子在本子上写字。八路军用刺刀把日本鬼子刺死了。第二课时。
一、复习检查。
1、出示小黑板：zcs。
2、指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节cbztcsdsrnz二、新授。
1、教学zcs与a的拼音。（1）出示：z-a-zac-a-cas-a-sa（2）练习自由拼读。（3）指名读音节。（4）齐拼音节。2、带调拼读单音节词。
1）出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。（2）指名说说图上的意思。
3）将3个音节分别发给三个同学，请拿到音节的同学将音节贴到响应的图上方。贴对了，学生练习拼读。
3、带调拼读双音节词。
1）教学cūx：出示，分析，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意：粗细。
2）教学zǔf：出示，分析，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意：祖父。
三、巩固练习练读书上的拼音词。
小学一年级语文教案《zcs》教案
小学一年级语文教案 zc 教案 小学部教学目的。学会zcs三个声母，zicis 三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。2.学会声母z s同单韵母a u的拼音，以及zic s 三个整体认读音节的四个声调。3。能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快。4.继续培养学生看图学拼音的能力...
小学一年级语文zcs教案
1 学会声母zcs，读准音，认清形，正确书写。2 学习zcs分别与aeu的拼读方法。3 学会整体认读音节zicisi及其四声。4 能熟练地拼读儿歌，并正确认读做 过 了 不 乐5个生字。二 教学重难点。重点 1 zcs的发音及zicisi的整体认读。2 正确认读做 过 了 不 乐5个生字。难点 掌握...
一年级上册语文教案zcs苏教版
一 教学目标 学会zcs，读准音，认清形，正确书写。学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。学会zicisi3个整体认读音节，会读它们的四声。认识5个生字，会读儿歌。二 学情分析 平舌音发音的准确性和落实程度直接影响以后翘舌音的学习和区分。因此，当堂掌握很重要，发音方法和发音部位的把握是本课教...