小学一年级语文教案《燕子妈妈笑了》第一课时教学设计。
1.认识17个生字；会写8个生字。
2 .学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。3.学习自能读书的阅读方法，在学习中理解认真、仔细就能有新发现。
二、教学重点。
1.识字写字。
2.学习读书方法。
三、教学思路。
以指导学生自能读书，不断发现为基本思路（老师指导学生一遍遍读书，就像燕子妈妈鼓励小燕子一次次认真观察茄子和冬瓜一样），让学生体会怎样读懂课文，而且在学习过程中就能体会认真的好处，把学文和悟理统一起来。
四、课前准备。
给出预习提纲，预习课文。1.认生字。2.读课文。3.提问题。
一、例行的金话筒节目，说说找春天的收获。老师在评价中有意识渗透认真观察收获大的认识。（照应课的结尾）
二、揭示课题，检查预习。指导识字。（略）
三、学习课文。
1.听老师读课文，说说知道了什么。（反馈学生听的能力以及对课文的初步理解。）
2.引导：大家听到的有很大不同，理解的还不够。自己读一读课文，看看有什么新发现。
学生自己读课文，谈发现。
3.指名读、个人读、集体读结合，再读一遍课文，质疑。
板书学生的问题。如：燕子妈妈为什么笑了？她为什么让小燕子看了三次？
引导：这些问题的答案在**？谁来告诉我们呢？
生：在书里面，我们自己找！
师：对呀，就在课文中，在爱动脑筋会读书的同学的这里（指头，示意学生）用你最擅长的方式读课文吧。
4.学生带着问题用自己喜欢的方式（默读、小声读、速读）自由读书。老师巡回了解学生思考情况，及时指点学生深入思考。
5.小组讨论，交流，准备派代表发言，阐述观点。
6.交流答案。（略）
7.改编课文，用对话的方式朗读，深入体会燕子妈妈为什么笑。
一年级下册语文教案 13《燕子妈妈笑了》语文S版
燕子妈妈笑了。教学目标 1 知识目标 通过教学让学生进一步巩固认识生字学习，了解课文内容。2 情感目标 本文主要培养学生有感情地朗读课文。能读出不同角色的不同语气，从而培养学生的表达能力。3 情意目标 通过对课文的学习，使学生明白观察事物要仔细认真的道理。教学重点 理解燕子妈妈最后笑了的原因，从而使...
一年级下册语文教案13燕子妈妈笑了语文S版
教学设计 课题教学目标。13燕子妈妈笑了。课时。1.认识 燕 躺 茄 挂 等12个生字 会写 么 瓜 等6个生字。2.正确 流利地朗读课文，并分角色朗读课文。3.理解课文，明白 燕子妈妈为什么满意地笑了 重点难点。1 识字 写字。2.分角色朗读课文。3.从故事中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。...
一年级下册语文教案13燕子妈妈笑了语文S版
精品资料欢迎 第13课 燕子妈妈笑了 教案 教学目标 一 知识与技能。1.认识课文中的12个生字，会写 么 瓜 什 样 冬 笑 6个生字。2.正确 流利 有感情地分角色朗读课文。3.会用课文中的生字进行口头组词。二 过程与方法。熟读课文，练习上下文猜字。三 情感态度和价值观。通过学文知道做任何事情都...