燕子妈妈笑了。
教学目标：情感、态度、价值观目标：通过学文知道做任何事情都要认真：认真听，认真看，认真完成。
知识、技能目标：学习燕、菜等15个生字，了解声调的标法，拼读音节。
过程、方法目标：
1.练习上下文猜字；
2.熟读课文，回答文后的问题。
教学过程：一、谈话导入：
小朋友们喜欢笑吗？大家笑一下，好吗？燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑，为什么呢？
二、初读课文自主识字。
1.师范读。
2.生自读（不懂的字猜一猜，查字表，或请教他人。）3.认读生字词。
a找生字：一生上前找，把找到的字贴到黑板上，并领读。
b记生字：怎样才能很快，很准确地记住这些字呢？
小组交流，全班交流。
4.指名分段读课文。
5.同桌互读课文，读准字音。
三、讨论学文。
1.小燕子到菜园里去观察到了什么？同桌讨论，全班交流。（板书）2.小组讨论：你觉得小燕子认真观察吗？为什么。
指导三次观察的朗读。
3.全班交流：怎么做才是认真观察呢？
a反复观察。
b仔细观察。
四、延伸：出示西红柿和黄瓜，观察他们的异同点。
五、指导书写。
重点指导：瓜、皮。
1.说说笔顺，你有什么好办法记住这些字？
2.你觉得要怎样写才好看？左耳刀重点指导。
其他字的笔顺你知道吗？
3.同桌说说怎样写才好看？
4.生描写，师巡视个别指导。
5.反馈评议。
板书设计：燕子妈妈笑了。
学会观察。
一年级下册语文教案 13《燕子妈妈笑了》语文S版
燕子妈妈笑了。教学目标 1 知识目标 通过教学让学生进一步巩固认识生字学习，了解课文内容。2 情感目标 本文主要培养学生有感情地朗读课文。能读出不同角色的不同语气，从而培养学生的表达能力。3 情意目标 通过对课文的学习，使学生明白观察事物要仔细认真的道理。教学重点 理解燕子妈妈最后笑了的原因，从而使...
语文S版一年级语文下册教案燕子妈妈笑了
语文课标实验教材 s版 小学语文一年级下册。教材简析。这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在 的指导下，通过三次仔细观察，发现冬瓜和茄子的不同之处。整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。设计理念。根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，贴近儿童生活，激发学生的学习兴趣。在学习过程...
语文S版 一年级语文下册教案燕子妈妈笑了
燕子妈妈笑了。2.能比较熟练的读课文，鼓励有感情的朗读。3.学习观察事物的方法，培养学生做任何事情都要认真的好习惯。教具准备 生字词卡片 茄子 冬瓜 西红柿若干。教学过程 一 联系生活，激发兴趣。师 出示冬瓜和茄子实物 请同学们说说冬瓜和茄子有什么不同。生 冬瓜是青色的，茄子是紫色的。生 冬瓜大，茄...