沪教牛津版一年级上册英语unit 3 my abilities
第一教时。一、教学说明：
1.经过一段时间的英语学习，在开展的教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高。2.
学生已经能用简单的问候语来问候，用简单的介绍用语来介绍，能用give me the … 来表达自己的意愿。
2学生已经学会数字1——6，并要求将数字拓展学习到10，可以为今天的年龄学习打下基础。
二、教学内容。
1）认知内容：
a.能听懂会说祈使句raise your hand. put it down.
show me your book.。b.能用” how old are you ?
”来询问对方年龄，并作出回答。2）能力要求：
在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同时对这些命令做出反应。3）情感态度：
能自然大方与人交流。
三、教学步骤：
contentswarming up
methods
purpose
大多数学生已经会唱歌曲，这时可以配上动作让学生更能体会歌曲。
hello, hi, good morning.的含义。
用心爱心专心1
i’m …,this is ….a tpr
boys,open
把学过的动作命令串起来，让学生在说说做。
your做中熟练运用句型。训。
pencil-boxandsay“hello”.练学生的对英语的快速girls,standupandgivemeyour反应。book.
commandsteaching:showmeyour___
1. the puppet and modelto students.
show me your book.
the commands and askthe students to act them.
用心爱心专心2
howoldareyou?
a picture of a tree.用树的年轮来引出年。
t:howmanycircles?let’s龄，将年龄这个抽象的。
概念具体化地呈现在学。
i’m…s:one,two,three,four,five.会的面前。t: oh, five years old.
2. show some other pictures oftreesandaskstudentstopractice the phrase:eg:
t: how old?
通过操练过程中多次听教师提问how old.为后面的学习打下埋。
s:….yearsold./oneyearold.伏。 old are you?s: i’m … years old.
由树的年龄自然那转入。
到人的年龄。in pairs.
用心爱心专心3
it down.
your以询问年龄来请学生举手，自然过渡到命令。
action. say and act.
eg: t: if you are seven years句，使两个不甚相关的old, please raise your hand.
2. practice the your it down.
内容结合起来。
教师可以在操练的环节中和学生一起做些游。
3. listen to the tape, repeat戏。thecommandsandactoutthemout.
repeat.
classmates’
eg: alice is seven years
meet your new classmate”eg: a: i’m a.
how are you?b: i’m fine.
i’m how old are you?b: i’m seven years old.
v. assignment:
listening，1..listen to the tape on page
让家长在与学生同游戏的过程中分享孩子的英语学习成果和学习英。
调查有助于学生将所学得以运用，培养学生与人交往的能力。
speakingand12,their family.
用心爱心专心4
语的快乐。四、教学提示：
1.**准备：树的年轮的**（可以自己画），录音机等。2.教学关注点：
1）关注how old are you?和how are you?这两个句子的区别。在平时的教学中，学生会很容易搞混淆。
2）关注“one year old” ，学生比较容易说错。
3）朗读及朗诵儿歌的时候能配上节奏感较强的**可以更好地激发学生的学习兴趣。4）指令性的动作应关注替换，关注动作串联之后的训练。
5）“调查”是本课时第一次出现，所以教师必须十分清晰地交代这种活动的过程与方法。示范性地操作一遍是必不可少的。3.资料分享：
1）节奏感强的**可以到电子琴的伴奏上录下来，而且可以根据班级实际情况调节节奏的快慢。2）调查表。
nameage
4.设计思路：
1)我重新安排了教材p12和p13的学习顺序，使各个学习内容能够自然地过渡。
2)由复习unit2的give me __引出今天的学习内容，show me __由树的年轮引出抽象的年轮；由统计学生年龄引出raise your hand. put it down.再回到年龄的操练。
5.教学反思：
在教学中要多设计些形式多样的活动，让学生更多地参与到活动中来，提高学生对英语学习的兴趣。
用心爱心专心5
unit3第一课时
which of the subjects do you like best,eddie?which特殊疑问词哪一个which后面一般加单数名词which one can i choose?翻译那本书你最喜欢？哪个包你更喜欢？你来自哪一个国家？在特殊情况下也可以跟复数名词。i can t remem...
Unit3第一课时
unit3 what are you doing for vacation?第1课时。学习目标 1 用现在进行时表示一般将来时。2 sound的用法。3 介词 in on与at for的用法与区别。在时间 4 现在进行时及go 动词ing。5 get back 与return的区别。6 由how构成...
unit3第一课时
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