问声好-二年级**(**教案_3课时)第一课问声好教学内容：
一、歌表演《早上好》；二、聆听《森林水车》；三、编创与活动：歌谣表演；四、歌表演《小麻雀》；五、编创与活动：打击乐伴奏。教学目标：
一、通过欣赏《森林水车》，感受大自然的**，并能用肢体语言、线条等来表现**。
二、通过歌表演《早上好》，培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。
三、动脑为歌曲《小麻雀》编创歌词、动作。四、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教材分析：详见教参课时安排：三课时。
第一课时内容：踏脚、拍手、拍腿的节奏练习；三四拍、二四拍节拍练习；学习歌表演《早上好》；建立课堂教学常规。
第二课时内容：复习歌表演《早上好》；
巩固节奏节拍练习；聆听《森林水车》；编创与活动：歌谣表演。
第三课时内容：复习歌表演《早上好》；学习歌表演《小麻雀》；编创与活动：打击乐伴奏。第一课时教学内容：
1、踏脚、拍手、拍腿的节奏练习；2、三四拍、二四拍节拍练习；3、学习歌表演《早上好》；4、建立课堂教学常规。教学目标：
1、学习歌表演《早上好》，通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。2、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重点：
学会演唱歌曲《早上好》，并能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。教学难点：
1、学习歌表演《早上好》；
2、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教材分析：详见教参。
教具准备：钢琴或电子琴、课本、电脑、背投彩电或大屏幕、自制多**课件、黑板、书写水笔、录音机、磁带等。教学过程：一、组织教学1、听**律动进教室。
第一遍跟老师边做拍手律动边行进；第二遍站在座位上按**的节拍做自己喜欢的动作。2、师生对唱**问好。
复习《师生问好歌》并有表情地演唱。
师：小朋友们好！生：您好！您好！ｘ老师您好！二、发声练习。
1、u母音的练习（统一音色、稳定喉头）1=c 2/4
－｜５uuu2、复习发声练习曲《怎样叫》1=c—be 2/4
师：小鸭怎样叫？生：呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。（韵母a发声位置）
师：小猫怎样叫？生：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。（韵母ao发声位置）
师：公鸡怎样叫？生：喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔喔喔。（韵母o发声位置）
师：小鸡怎样叫？生：叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。（韵母i发声位置）
3、教学发声练习曲《小猫去钓鱼》（韵母ü发声位置）1=bb—c 2/4
小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼，小鱼，钓了许２｜１多鱼。
三、学唱歌曲《早上好》1、谈话新课导入。
2、听录音范唱《早上好》，初步感受歌曲的旋律，教师带着学生学生听**做拍手、踏脚动作。（前8小节用三拍子●○○的方式；后8小节用二拍子●○的方式。）
提示：感觉到有什么不同？（注：用课本第3页右上角的拍踏方式。)4、教师范唱，学生熟悉歌曲旋律，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
5、教师带着学生有节奏地朗读歌词。
6、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。7、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
8、教师语言激发学生情感，大家能有感情地演唱，以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。四、学习歌表演。
1、熟悉歌曲后，教师启发学生为歌曲创编动作。
2、按**节拍边做动作边唱，教师选出表演比较出色的学生。3、师生表演唱。
4、教师将学生分成两组形成小圆圈，边轻声演唱边练习课本第3页右下角“走”的方式。
前8小节顺时针走，用三拍子●○○的方式；后8小节逆时针走，用二拍子●○的方式。）
5、按课本第3页右下角“走”的方式，边放声演唱边走。五、课堂小结。
1、请学生谈一谈这节课有什么收获？
2、学生积极回答，进行自评；其他学生随时补充，学生之间展开互评。3、老师总结评价：回顾本节课涉及到的知识点，赞扬学生的优秀表现。
4、学生得意于自己的表现，表现得很高兴。六、结束教学1、师生对唱**再见2、听**律动出教室。
第二课时教学内容：
1、复习歌表演《早上好》；2、巩固节奏节拍练习；3、聆听《森林水车》；4、编创与活动：歌谣表演。教学目标：
1、复习歌表演《早上好》，通过歌曲教学进一步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。
2、通过欣赏《森林水车》，感受大自然的**，并能用肢体语言、线条等来表现**。
3、通过小组合作创编活动，培养学生团结合作意识、创新意识、创造能力。
教学重点：欣赏《森林水车》，感受大自然的**。教学难点：用肢体语言、线条等来表现**。教材分析：详见教参。
教具准备：钢琴或电子琴、课本、电脑、背投彩电或大屏幕、自制多**课件、黑板、书写水笔、录音机、磁带、头饰等教学过程。
一、组织教学1、听**律动进教室2、师生对唱**问好。
二、发声练习。
1、u母音的练习（统一音色、稳定喉头）2、《怎样叫》（韵母a、ao、o、i发声位置）3、《小猫去钓鱼》（韵母ü发声位置）三、复习歌表演《早上好》四、巩固节奏节拍练习。
1、师：我们来到了美丽的**王国，王国里的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友上节课的**知识掌握得好不好，准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍，比一比哪一组拍得最好。
你们行不行？2、生：行！
3、节奏拍击（2/4拍、3/4拍节奏）① 分别拍击不同节拍节奏。② 连续拍击两种节拍节奏。五、编创与活动：歌谣表演。
1、自由朗读课本第5页上歌谣，并为它取名。（《上学路上》、《上学歌》等均可）
2、教师引导学生分组即兴创编节奏，并配上自己创编的节奏朗读歌谣。3、边按自己创编的节奏朗读歌谣边加人表情和动作。歌谣可以读成这样的节奏：
4/4太阳天空照，(拍手)花儿对我笑，(拍手。
小鸟说早早早，你为什么背上小书包。(拍手)
4、歌谣处理：用声音力度的渐强和渐弱，表现孩子们走近又走远。5、各组边唱边表演，展示自己编创的不同节奏的歌谣。
6、组织学生展开自评与互评，如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花；如果。
大家都感到满意，就在自己的课本上再画一朵大红花。7、集体完整表演两段歌词：① 太阳天空照，② 我去上学校，花儿对我笑，天天不迟到，小鸟说，早早早，爱学习，爱劳动，你为什么背上小书包。
长大要为人民立功劳。六、欣赏乐曲《森林水车》1、欣赏a段。
1）教师不加任何引导，让学生仔细聆听a段**，边听边想：**让你想到了什么？你仿佛看到了什么？你的心情是什么样的？（2）教师用舞蹈表现a段**。
3）生再次复听**并用动作表现：大森林美丽的早晨。2、欣赏b段。
1）学生初听乐曲，选择合适的图谱表现b段**。
2）结合多种多样的水车**，介绍欧洲古老的水车，让学生认识水车并有直观的感受。
3）学生用肢体动作及造型来表现**。
3、欣赏全曲。
1）创设情景，学生聆听全曲并表现《森林水车》。（2）揭示课题4、复听全曲。
用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生，让学生自由想象，用自己的方式表达对**的感受，再谈一谈为什么。七、课堂小结。
1、请学生谈一谈这节课有什么收获？
2、学生积极回答，进行自评；其他学生随时补充，学生之间展开互评。3、老师总结评价：回顾本节课涉及到的知识点，赞扬学生的优秀表现。
4、学生得意于自己的表现，表现得很高兴。八、结束教学1、师生对唱**再见。
2、集体手拉手唱着歌曲《早上好》和森林水车再见第三课时教学内容：
1、复习歌表演《早上好》；2、学习歌表演《小麻雀》；3、编创与活动：打击乐伴奏教学目标：
1、复习歌表演《早上好》，通过歌曲教学进一步培养学生能以歌声表。
达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。
2、动脑为歌曲《小麻雀》编创歌词、动作，通过小组合作创编活动，培养学生团结合作意识、创新意识、创造能力。
3、编创与活动：能选择自己感兴趣的打击乐器与同学合作为歌声伴奏。教学重点：
为歌曲《小麻雀》编创歌词和动作。教学难点：编创活动：
打击乐伴奏的搭配。教材分析：详见教参。
教具准备：钢琴、课本、电脑、大屏幕、课件、黑板、头饰等教学过程。
一、组织教学1、听**律动进教室2、师生对唱**问好。
二、发声练习。
1、u母音的练习（统一音色、稳定喉头）2、《怎样叫》（韵母a、ao、o、i发声位置）3、《小猫去钓鱼》（韵母ü发声位置）三、复习歌表演《早上好》1、集体表演唱。2、分组唱：相互评价。
四、学习歌表演《小麻雀》
1、教师放歌曲《小麻雀》的录音歌谣，并为它取名。“你为什么取这个名呢？”
2、教师引导学生听歌曲录音拍节奏，用轻声哼唱歌曲。（可唱歌词、或母音）
3、听教师范唱，小声跟唱歌词。
4、创编歌词：启发学生从讲文明、讲礼貌的内容上编。
1）“小朋友，你们认为歌中的小麻雀是一只怎样的小麻雀呢？（引导学生说出：这是一只将文明、讲礼貌的小麻雀）那么，还有什么小动物们也很讲文明、礼貌呀？
你们也为他们编一首好听的歌好吗？（2）教师把学生按所编动物分成组，例：小花猫组、小燕子组等。
（3）分小组汇报所编歌词。第一遍念歌词，第二遍唱歌词。5、即兴创编动作，边唱边跳。
五、编创与活动：
1、出现图谱，拍手练习节奏。
2、教师介绍每一种图谱适合的打击乐器。
3、学生选择自己感兴趣的打击乐器，先分好组，用拍手练习，然后分组上来演示，尝试搭配的效果。不演奏的同学就唱歌词。六、课堂小结。
1、请学生谈一谈这节课有什么收获？
2、学生积极回答，进行自评；其他学生随时补充，学生之间展开互评。3、老师总结评价：赞扬学生的优秀表现。七、结束教学。
二年级第一课问声好
第一课问声好教学目标。1.感受关于大自然的 能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结。友爱。2.动脑为歌曲编创新词 动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优 缺点。教学内容聆听 森林水车 编创与活动表演 早上好 表演 小麻雀 编创与活动教材分析。1 管弦乐 森林水车 森林水车 是一首通俗的...
冀教版二年级语文下册第一课
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冀教版二年级语文上册第一课
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