双塔区电子备课**式教学设计模板。
备课教师刘璐使用教师科目课题名称课时。
所在单位所在单位版本。
家》第一课时。
备课日期使用日期。
第单元，第课。
教学对象。一、教材内容分析。
二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）1.会认16个生字，会写7个字。2.正确、流利地朗读课文。
三、学习者特征分析。
四、教学策略选择与设计。
五、教学环境及资源准备。
生字卡片、教学挂图。
六、教学过程。
教学过程。教师活动。
学生活动。设计意图及资源准备。
齐读课文第一小节，每个小朋友都有家，大家的家所处的地方不同风俗习惯也不。
一、导入新课学生齐读。
同。今天，我们学习课文“家”，看看各民族风俗习惯是怎样的。
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激发学生学习兴趣。
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1.画出本课要求认识的生字，借助生字表，自己认一认，读一读。
2.出示带生字的小黑板，要求学生边听老师（或录音）范读课文，边看看哪些生字已经认识了，听完后和同学交流识字方法。（熟字加偏旁，换部首）
3.请已经认识生字的同学上台当小老师，数一数，帮一帮其他同学，读好生字，老师随时纠正读音，点评。后鼻音：疆拱庭翘舌音：毡遮。
二、初读课文，平舌音：俗族。
自学识字。4.再给生字组词，理解词语风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。
丰衣足食：形容生活富裕。5.指导写字。
1）出示生会写字卡片认读，并用七个字组词。（2）指导观察。左右结构的字：左窄、右宽。上下结构的字：上短下长。①重点指导。
足”最后一笔是捺。“达”“大”最后一笔是点。“笛”竹字头＋由。
学生书写，师巡视。三、再读课文。
自由读课文。
听一听，认一认。
教一教，帮一帮。
指导写字。四、作业抄写生字词。
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附板书设计：
附教学流程图：
七、教学反思。
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yan苏教版语文教案家第一课时
5 家第一课时。教学目标 1 能正确，流利有感情的朗读课文，背诵课文。2 学会本课的生字，田字格上方的生字只识不写，理解生字组成的词语，认识1种笔画。3 理解课文内容，激发热爱祖国的感情。教学重点 儿童热爱祖国大家庭的思想感情。教学难点 儿童热爱祖国大家庭的思想感情。教学方法 启发式 讨论式。教具准...
5家第一课时教案
家第一课时。教学目标。1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课生字和组成的新词，认识一个新笔画。3 培养学生的学习兴趣。教学重难点。正确 美观地书写好生字。教学准备ppt教学过程。一 导入新课。1.画图 房顶下一户人家养了一两只小猪。由此引出 房子 宀家小猪 豕2.出示课题 家。你有一个什么样的家？学...
《家》第一课时
一 揭示课题。1 谈话导人 我们每个小朋友都有自己的家，说说你觉得家怎么样？今天我们来学习一篇新课文 板书 家 2 请小朋友想想自己的家，请读好它。二 指导看图。说说你看懂了什么？指导学生由远及近，由上而下说说图上有什么 有位作者看到了这么美的景色，写出了一首优美的儿歌，把课文翻到83页，你就能看到...