坐井观天。
第一课时。学习目标】
1、能正确认读本课3个生字，记住、正确书写8个生字，通过看图、联系上下文等方式明白“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。
2、通过看图画、读句子弄懂青蛙和小鸟所处的位置。
学习重点】学习本课生字，理解新词。
学习难点】了解青蛙和小鸟所处的位置。
导学准备】剪贴画（青蛙、小鸟）、录音机、磁带。一、导入揭题：今天，我们将学习一个新的成语故事，名字叫：坐井观天。（板书课题，学生齐读课题）
二、检测预习。
1、全班学生**车读读下列生字、新词。
沿、际、信、井沿、喝水、口渴、弄错、无边无际、回答、抬头、不信、青蛙、还用、坐井观天。
2、说说你知道了哪些词语的意思、
三、明确学习目标（全部齐读，铭记在心）
四、学生自学、师生互动、教师精讲点拨。
1、出示自学指导(一）
1)请同学们自由朗读课文，不会读的字可以请教文下的叶子老师，读完后借助插图或联系上下文理解新词。
2)仔细读课文，结合插图和句子弄懂青蛙和小鸟各处在什么位置，并想一想你从中体会到什么？
2、学生自主学习。
3、以学定教，精讲点拨。
1）指名说说你认识了哪些生字，是用什么方法记住它们的。
2）先让同学们“看”： 信、沿、抬、际、蛙、错、这六个字有什么共同特点？写时应特别注意什么？再指名让同学们“说”出来。
3）答、还这两个字在写时要注意什么？
4）在班级交流你的看法和体会。
五、类比训练。
1、看拼音写汉字。
guòcuò huídá biānyán xiāngxìn
táitóu háiyǒu wúbiānwújì
2、请用以下的汉字组词。
错（ ）沿（ ）娃（ ）治（ ）
借（ ）没（ ）洼（ ）抬（ ）
3、填空。青蛙坐在（ ）小鸟落在。
六、课堂反思，归纳总结。
本节课你学到了什么知识，是用什么方法学会的，能告诉我们吗？
七、布置下节课预习。
1、正确、流利、有感情地朗读课文，想想青蛙和小鸟各产生了什么看法，你从中明白了什么？
八、板书设计。
青蛙坐在井里。
}不同看法。
小鸟落在井沿。
扎西纳么。2024年10月16日。
二年级语文13 坐井观天教案第一课时
13 坐井观天。第一课时。学习目标 1 能正确认读本课3个生字，记住 正确书写8个生字，通过看图 联系上下文等方式明白 坐井观天 井沿 说大话 井口 无边无际 等词语的意思。2 通过看图画 读句子弄懂青蛙和小鸟所处的位置。学习重点 学习本课生字，理解新词。学习难点 了解青蛙和小鸟所处的位置。导学准备...
人教版语文二年级上13《坐井观天》教学设计
一 概述。课题是 坐井观天 是小学二年级上册的一篇课文。本课教学分两课时，共80分钟。本教学设计方案是本课教学的第二课时，需时40分钟。这是一则寓意深刻的寓言故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理 看问题 认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一...
二年级语文《坐井观天》第一课时教案
13坐井观天 1 科目 语文班级 二年级上学期语文第13课教学目标 1 认识4个生字。会写10个字。2 能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。教学重难点 识字，朗读。教具准备 课件课件链接 无 教学过程 一 导入 今天，我们将学习一个新的故事，名字叫 坐井观天。板书课题，学生齐读课题 二 初读课文，认...