课题教学理念教学目标重点难点。
礼物第（1）课时。
学习诗歌，懂得礼物的真正含义，感受亲人的关爱和期。
盼，从中受到情感的熏陶。
1.学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确读写生字组成的新词。
2.能够正确、流利、有感情的朗读诗歌、背诵诗歌、学习作者的写作手法。
重点：学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确读写生字组成的新词。
难点：学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确读写生字组成的新词。
第1页。教学准备。
教学设计。教学活动教。
一、1、导入：从小到大，你一定收过亲人送的礼物，给你印象最深的是哪一次，谁送你的礼物？你有什么感受？2、板书课题：礼物。
课件。学生活动。
学生回忆，充分说明。
学生读课文学生活动。
教学设计。第2页。
学活动。收到礼物的人固然是高兴的，但如果能真正明白送礼物的人的真正用意是不容易的，让我们去看看小作者都收到了哪些礼物？二、初读课文，了解大意1、提出初读课文要求：
（1）借助拼音自由读诗。
歌，注意读准字音。用自己喜欢的符号把生字在文中画出来。（2）思考：作者什么收到。
了谁送的什么礼物？2、学生自学，教师巡视。3、学生汇报，质疑，可讨。
论。4、教师归纳学生质疑，进行进一步引导和点拨。
三、感悟1、学生分节读诗。2、学生读喜欢的小节，说。
第3页。学生自学，教师巡视。
指名读诗。学生评价。
说理由。3、教师引导：能想象出出学习过程中学生学习字词。土的种子和出壳的小鸡的样子吗？是什么样子。
呢？4、练习朗读。
一、二节诗。
第4页。板书设计。
礼物。去年春天爷爷送种子---自然。
今年春天奶奶送小鸡---生命。
拓展练习。1、在括号里填上合适的词语。
）的礼物（）的心田（）的世界。
）的**（）的知识（）的关爱2、
根据课文内容填空。去年春天，爷爷送我（），在泥土里（），我懂得了（）。今年春天，奶奶送我（），看着（），我懂得了（）。
资源。共享。
第5页。
三年级下册语文教案1礼物第一课时北师大版
课题教学理念教学目标重点难点。礼物第 1 课时。学习诗歌，懂得礼物的真正含义，感受亲人的关爱和期。盼，从中受到情感的熏陶。1.学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确读写生字组成的新词。2.能够正确 流利 有感情的朗读诗歌 背诵诗歌 学习作者的写作手法。重点 学习认读三个生字，会写十个生字，能够正确...
三年级语文礼物教案第一课时
第一课时。课时目标 1初读课文，认识诗中有关字 词。2有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对 我 的无限关爱与热切期望。导学过程 一导课激趣，揭示课题 同学们，你们收到过亲人关给的礼物吗？你了解这些礼物的含义吗？今天我们就来学习一篇课文礼物二初读诗，自学字 词。1学生自读诗歌，画出不...
三年级语文教案 14《蜜蜂》教案 第一课时
14 蜜蜂 教案 第一课时 三年级语文教案。一 学习目标。1 会认10个生字，会写14个生字。正确读写 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能 等词语。2 学习默读课文，了解主要内容，感受运用语言的准确性。学习...