关注生活垃圾第一课时1四年级上册综合实践教案

课时教学设计。

教学过程：1、激情导入。

1）**地球优美的风景**。

师配乐描述：我们生活在这美丽的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！

小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们在欢快地做游戏……但是有些人只顾着为自己，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这样的画面。

2）**有关环境污染垃圾成堆的**。

师描述：看到街道上，小区里垃级成堆，校园里纸片飞扬，工厂前浓烟滚滚，这一幅幅令人触目惊心的画面，怎能不让我们心痛！人类只有一个地球，我们又怎么能忍心看到她备受摧残呢？

让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的综合实践活动课就是“身边的垃圾”。

2、小调查汇报交流。

1）生活垃圾的种类与危害。

师：我们身边的垃圾是从**来的？他们有哪些危害？

a）请同学们先在小组里交流一下调查的情况。

b）全班交流：

c）师小结：

我们大家每天都要制作出许多垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂。生活垃圾中常见的物质有：

纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等。我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要。大部分垃圾被堆放在垃圾场。

垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，污染空气和水源，严重的破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类**利用。那么你知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？

2）小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。

a）学生讨论：垃圾可以分为哪几类？常见的处理垃圾的方法有哪些？

b）小组代表发言：在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类：

一类是有机垃圾：又称不可**垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二类是无机垃圾：又称可**垃圾。包括废纸、废金属、废塑料、废玻璃等。

三类是有害垃圾：又称危险废弃物。包括废电池、过期药品、废油漆桶等。

师：垃圾污染环境，影响人们的生活，如果你是被邀请的管理员，你认为垃圾该怎样处理？

生：a、把垃圾丢进大海里。 b 、把垃圾烧掉，用它来发电。c、用垃圾制作工艺品。

师小结：过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾分门别类处理。

目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。

人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。

3、交流讨论。

1）课件**乱扔垃圾现象，谈谈感想。说说环保标语。

2）说说你处理垃圾的的想法。（生以小制作，画画等方式展示）

3）出示校园有关卫生情况**，学生畅所欲言，怎样让校园更美丽？

4、活动成果的交流与总结。

大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？

1）设计环保标语。

2）制作漂亮的花篮、**。（用空塑料瓶、没用的泡沫、牙签、纸片）与大家交流。

3）小组合作，画一幅画“未来垃圾处理厂”。

4) 自制羽毛球。（用空饮料瓶、泡沫水果网套等。）

通过交流，即对垃圾有了处理场所，也提高了学生的动手能力，在互动中说话，在互动中交际，促进了学生的口语交际能力。

5、活动评价。