平原小学四年级上册英语导学案unit two my
教学内容。schoolbag课型。
教学目标。booki h**e a new schoolbag. it’s black and white.3、
能够在语境中理解新词：schoolbag, english book,能听懂会说本课的会话。
能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景。
主备人。姜丽。
教具书包书本学习用品。
审核人。课时。
中运用句型what’s in your schoolbag? an english
maths book, storybook的意思，并能正确发音。
教学重点。理解对话大意。1、教学难点。
发音：maths
在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现it’sa
red.这样的错误。一、热身/复习：
复习上节课的内容。
设。预动活堂课。
二、呈现新课。
如果在前面做的对话中，有学生说出：i
h**e a new schoolbag.这时教师要利用这一契机追问：really? whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子，可进行以下操作：
手中拿起一个书包，说：i h**e a newschoolbag. it’s black and white.
让学生听两遍后，问学生：whatcolourisit?如果学生一时回答不出来，可用以下句子引导：
is it black/ red/ blue/ white当学生说出颜色的单词时，教师说出完整的句子：it’s red.让学生重复。
2、让学生用身边的物品做what colour is
it? it’s的回答练习。(注意颜色前面不用冠词，对学生说出it’s a blue.教师要随时给予纠正)3、
出示一只玩具熊猫，问学生what’s
this?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：it’在说句子时，要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子、4、
指着书包，与学生做问答。
教师：what colour is it?学生：
it’s black and white.教师：what’s in your schoolbag?
学生：an english book
让学生模仿着做这组对话。让学生小组表演对话。
合作交流。教师可以让学习好的学生在课文基础上，自编对话。
对学习好的同学要提高要求。
游戏：猜颜色。
两个同学一组。一个学生手拿一件东西放在身后。
课堂提升。对另一个学生说：ih**e另一个学生说：
really?whatcolourisit?手拿东西的学生说：
guess!然后那个学生来猜东西的颜色：it’s手拿东西的学生用yes/no来判断对错。
直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。
达。标小测试。
一、连词成句。
二、我是交际小能手，我能根据情景选出正确答。
案。hand, what’s , in , your(?)
h**e, a, i, book, new(.)
）1、你想询问对方书桌里有什么东西，可以说：﹍﹍
a、what’sinyourdesk? b、what’sthat?（）2、你的书包是黑白相间的，你可以说：﹍﹍
a、it’sblackand white. b、it’sblackand red.
）3、你告诉对方“把数学书放在书桌里”。可以说：﹍﹍
a、put your maths book on your your maths book in your desk.
四年级英语上册第二单元第一课时教案
unit 2 my schoolbag 学习内容 part a let s talk,let s play.课标描述 1.能在能用i h e a new 简单介绍自己的物品。2.能表达爱护文具的情感。3.能在教师的指导下用英语进行简单的交际。4.能做简单的角色扮演并在实际生活中运用。学习内容分析 本...
四年级英语上册第二单元第一课时教案
unit 2 my schoolbag book 3 第一课时备课。学习内容 part a let s talk,let s play.课标描述 1.能在能用i h e a new 简单介绍自己的物品。2.能表达爱护文具的情感。3.能在教师的指导下用英语进行简单的交际。4.能做简单的角色扮演并在实际...
四年级第二单元第一课时
姓名 白莲芝单位 中心小学 135 邮箱 blz135 课题 unit 2 my schoolbag 第一课时。课型 词汇教学。授课时间 2012 年 9 月 25 日，星期二 第四节课。unit 2 my schoolbag 第一课时。小学英语课程标准 中明确提出 小学英语课程的目的是激发学生学习...