第一课时。
教学目标：
1、能听懂、会说“what time is it ?it’s time for …”并能在情景中进行运用。
2、能理解并运用“time to go home, kids”“let's go!”两个短语的句子。
3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教具准备：教学光盘、单词卡片。
教学重点：让学生熟练掌握问句“what time is it?”和相应的回答以及句型“it’s time for…”的用法。
教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：school is over.
教学过程：一、复习引题。
1、师生日常口语训练。
2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“one two three four five ”。
3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：it’s time for breakfast.
/it’s time for english class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。
二、教学新课。
1、 教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：school is over.如果学生不理解可联系“class is over.
”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：school is over.
what do you do ? 学生回答go home.教师说：
but wu yifan and john don’t go home. what are they doing? let’s watch tv.
由此导入新课。
2、看与听。
学生看let’s talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“it’s time for…”造句。
3、模仿跟说，注意语音语调。
4、分角色朗读与表演。
建议教师扮演john的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。
三、巩固练习。
1、let’s play：操练句型“what time is it ?it’s …”
2、做本单元a let’s talk部分的作业本上的配套练习。
四、布置作业。
1、听let’s talk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。
五、板书设计。
what time is it ?it’s …”
第二单元第一课时
一级备课。第二单元my week 二级备课。第1课时part one 教学内容 part one 注 从学生感兴趣的。教学目标 话题进入学习主题，1 能听懂问句 do you often what do we h e on调动学生的积极性。mondays 并能做出正确回答2 能够听 说 读 写单词 ...
第二单元第一课时
第一课时 学生班级 家长签字日期 预习内容 教材第19页例1 学习目标 学会 根据平面演示图，用方向和距离来描述某个点的位置。阅读例1 理解题意。找一找我找到的条件 台风中心位于a市方向，距离a市的洋面上。正以的速度沿直线向a市移动。要求的问题 尝试对问题的理解 1 我对 东偏南300 的理解是 台...
第二单元第一课时
第二单元 百分数。教材分析。本单元继续教学百分数的应用，包括五个内容，依次是与折扣相关的实际问题，与成数相关的实际问题，根据已知的税率求应缴纳的税款，根据已知的利率求应得的利息，以及百分数在实际生活中的综合应用。学情分析 1 在此之前，学生已经学习了百分数的意义和写法，百分数和分数 小数的互化，百分...