学生回答：i h**e…
教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）
教师提问：how many books do you h**e?
学生回答：i h**e…
(教师可让多名学生来回答上述问题，并板书how many … do you h**e? i h**e…)
2．教师出示小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰，一边说一边表演课文的对话。
小熊：i h**e many books in my schoolbag.
小松鼠：how many books do you h**e?
小熊：i h**e 6. an english book, a chinese book, a math book, a notebook, two story-book.
3．教师提问：how many books does the teddy bear h**e?
学生回答：6。
教师提问：do you know what books the teddy bear has?你知道小熊的6本书都是什么书吗？
在学生回答不出来时，教师说：让我们一起看一看这6本书都是什么书吧。
4． 让学生**教学课件。［unit 2 let’s learn/a］
5．教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。
6．教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）
学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。
7． 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带 ，unit 2 let’s learn/a）
8． 看教学课件，让学生分别给小松鼠和小熊配音。
9． 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：
a: i h**e a new schoolbag.
b: oh, it’s nice. what’s in your schoolbag?
a: a pencil-case and many books.
b: how many books do you h**e?
a: i h**e english book, a chinese book, a manth book and a notebook..
10．找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。
（三）趣味操练 （practice）
游戏1 listen and do
学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：
put your notebook under your bag.
四年级第二单元第一课时
姓名 白莲芝单位 中心小学 135 邮箱 blz135 课题 unit 2 my schoolbag 第一课时。课型 词汇教学。授课时间 2012 年 9 月 25 日，星期二 第四节课。unit 2 my schoolbag 第一课时。小学英语课程标准 中明确提出 小学英语课程的目的是激发学生学习...
英语第二单元第一课时
第一课时。教学目标 1 能听懂 会说 what time is it it s time for 并能在情景中进行运用。2 能理解并运用 time to go home,kids let s go 两个短语的句子。3 教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教具准备 教学光盘 单词卡片。教学重点 ...
四年级英语上册第二单元第一课时教案
unit 2 my schoolbag 学习内容 part a let s talk,let s play.课标描述 1.能在能用i h e a new 简单介绍自己的物品。2.能表达爱护文具的情感。3.能在教师的指导下用英语进行简单的交际。4.能做简单的角色扮演并在实际生活中运用。学习内容分析 本...